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LEITURA DO MUNDO - Instituto Paulo Freire

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SANTOS, Nilton (org.) (2000). A educação na era da Internet. Rio de Janeiro,<br />

Clube do Futuro.<br />

SÃO PAULO (1989). Secretaria Municipal de Educação. Construindo a<br />

Educação Pública Popular. São <strong>Paulo</strong>, Diário Oficial do Município,<br />

01/02/89 (Suplemento).<br />

__________ (1989a). Secretaria Municipal de Educação de São <strong>Paulo</strong>. O<br />

Movimento de Reorientação Curricular na Secretaria Municipal de<br />

Educação de São <strong>Paulo</strong> – Documento 3. Problematização da escola: a<br />

visão dos educandos.<br />

__________ (1989b). Secretaria municipal de Educação. Diretoria de Orientação<br />

Técnica. “Um primeiro olhar sobre o projeto”. São <strong>Paulo</strong>, SME, Cadernos<br />

de formação, no. 1.<br />

__________ (1990). Secretaria Municipal de Educação. Construindo a Educação<br />

Pública Popular - Caderno 22 meses.<br />

__________ (1990a). Secretaria municipal de Educação. Diretoria de Orientação<br />

Técnica. “Estudo preliminar da realidade: resgatando o cotidiano”, São<br />

<strong>Paulo</strong>, SME, Cadernos de formação, no. 2.<br />

__________ (1990b). Secretaria Municipal de Educação de São <strong>Paulo</strong>. O<br />

Movimento de Reorientação Curricular na Secretaria Municipal de<br />

Educação de São <strong>Paulo</strong> – Documento 2 – Documento dirigido aos<br />

educadores da Rede Municipal de Ensino.<br />

__________ (1990c). Secretaria Municipal de Educação de São <strong>Paulo</strong>.<br />

Construindo a Educação Pública Popular – Ano 2.<br />

__________ (1990d). Secretaria Municipal de Educação de São <strong>Paulo</strong>.<br />

“Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra” – Cadernos de<br />

Formação – Série Grupos de Formação. CO-<strong>DO</strong>T – 003/91.<br />

__________ (1991). Secretaria municipal de Educação. Diretoria de Orientação<br />

Técnica. “Tema gerador e a construção do programa: uma nova relação<br />

entre currículo e realidade”. São <strong>Paulo</strong>, SME, Cadernos de formação no.<br />

3.<br />

26

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