LEITURA DO MUNDO - Instituto Paulo Freire

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Capítulo 3 EXPERIÊNCIAS DE LEITURA DO MUNDO INSPIRADAS EM PAULO FREIRE 97 O UNIVERSO não é uma idéia minha. A minha idéia de Universo é que é uma idéia minha. Fernando Pessoa (1995:238)
A filosofia educacional de Paulo Freire, suas idéias pedagógicas, seu “método” têm sido apropriados e “aplicados” de diferentes maneiras desde sua origem. Mesmo não tendo sido assimilada pelo pensamento oficial no Brasil, ela tem tido repercussões em diferentes níveis e, particularmente, do final da década de 80 para cá, nas municipalidades e em alguns governos estaduais onde se combate o que Paulo Freire chamava de “inexperiência democrática” e “ausência de relação de organicidade com a realidade”. Ela tem-se revelado presente tanto no processo de construção das diretrizes das políticas educacionais de um governo quanto no trabalho pedagógico desenvolvido em sala de aula. Tem sido base de sustentação tanto para as práticas educativas de movimentos populares quanto do ensino regular. Constatamos os princípios da filosofia freireana orientando as propostas de Educação de Jovens e Adultos, a elaboração dos projetos político-pedagógicos das unidades escolares, a definição do currículo das escolas e a construção da “Constituinte Escolar” 24 . Em Gravataí (RS), desde 1997, a Secretaria Municipal de Educação desencadeou um rico processo de reorientação curricular e formação continuada do magistério, partindo da Leitura do Mundo, resgatando as raízes populares da escola. O mesmo já vem acontecendo em dois municípios próximos: Viamão e Alvorada. Em Caxias do Sul (RS), da mesma forma, a Secretaria de Educação mobilizou toda a cidade para a construção da participação e da democracia num movimento cívico pelo “Orçamento participativo na educação”, partindo do estudo da realidade. Experiências semelhantes vêm acontecendo, desde o final da 24 A Constituinte Escolar é uma experiência inovadora para a definição da política educacional iniciada a partir do segundo mandato do governo democrático popular da Prefeitura de Porto Alegre (1993-1996). É um espaço concreto que educadores, pais, estudantes, funcionários, movimentos sociais populares, instituições de ensino superior e instituições do poder público ocupem o seu lugar nas definições dos rumos da educação e da escola pública. Ela se caracteriza por ampla discussão na rede, envolvendo todos os segmentos escolares, com o objetivo de definir as diretrizes que orientarão as práticas e relações escolares que produzam avanços democráticos nas suas dimensões política, administrativa e pedagógica. 98
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“Só uma palavra me devora Aquela
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INTRODUÇÃO 7
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Mas, apesar de os documentos aponta
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Como percebi que “havia um furo n
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Na gestão de Luíza Erundina, 1989
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Além da minha experiência na esco
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estudo da obra de Francisco Gutiér
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mesmos instrumentos técnicos (nova
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Capítulo 1 A GLOBALIZAÇÃO CAPITA
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Pensamos inicialmente que o título
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disso, em diversas partes do mundo,
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globalização. Duas delas - locali
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desumana. Esvazia-se o papel do Est
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Para Noam Chomsky (www.foramsocialm
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• A enorme concentração de pode
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Como subjetividade curiosa, intelig
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Se, por um lado, há fortes indicad
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Muitos movimentos têm encontrado f
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O Observatório da Cidadania estimu
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“Princípios da Escola Cidadã”
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o complexo temático provoca a perc
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7. elaboração de planos de trabal
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usca ou insere parcerias no process
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A experiência que Porto Alegre vem
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Quando vimos pela primeira vez o li
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próximas e remotas que constituem
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virtualidade complementam-se criand
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sociedade e democratizar as informa
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Eles insistem em abordagens que con
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estão as lutas sociais por melhore
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sustentabilidade passou a ser um te
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asta o acesso à educação, são n
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A Leitura do Mundo ensina a escola
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oprimido, ao relatar o trabalho de
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Ao educador não basta apontar cami
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Trabalhar com o Tema Gerador permit
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2º - Formação de comissões de t
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c) Festivais (de música, de dança
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Cada aluno deverá escolher um pers
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plásticos, tecidos, botões, barba
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encontro do povo - não se limita a
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Para Jara, sistematizar não é nar
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Conclusão POR UMA PEDAGOGIA DA SUS
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Nesses encontros foram discutidos o
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Com o Projeto da Interdisciplinarid
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