Capa e sumrio ROSA DE SALVIA - Universidade Católica de ...
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Pinho, mestre <strong>de</strong> Direito e membro do Conselho <strong>de</strong> Patronos (INFORMATIVO UCP,<br />
setembro, 1970, p. 3).<br />
O tema da integração universida<strong>de</strong>-comunida<strong>de</strong> foi objeto da aula inaugural do ano<br />
letivo <strong>de</strong> 1973, proferida pelo reitor da <strong>Universida<strong>de</strong></strong> Autônoma <strong>de</strong> Guadalajara, Luis Garibay<br />
Gutierrez, perante um auditório composto <strong>de</strong> diretores, professores e representantes dos<br />
empresários <strong>de</strong> Petrópolis. O conferencista, discursando sobre a “Responsabilidad social <strong>de</strong> la<br />
Universidad en su contexto historico-geografico”, explicou como ele conseguiu em<br />
Guadalajara essa integração e as vantagens mútuas que <strong>de</strong>la <strong>de</strong>correram (INFORMATIVO<br />
UCP, abril, 1973, p. 1). Alguns anos mais tar<strong>de</strong>, o mesmo reitor Luis Garibay Gutierrez<br />
aprofundou o tema, durante a 3ª Reunião <strong>de</strong> CAMESA 99 , realizada na UCP <strong>de</strong> 25 a 28 <strong>de</strong><br />
fevereiro <strong>de</strong> 1980. Na sua apreciação sobre o papel da educação superior no crescimento<br />
social, o reitor explicou que a prestação <strong>de</strong> serviços proporcionava, indiretamente, melhor<br />
relacionamento com a comunida<strong>de</strong>, elevando a imagem da universida<strong>de</strong>, que adquiria crédito<br />
e confiança junto à socieda<strong>de</strong>. Por um lado, a universida<strong>de</strong> <strong>de</strong>volvia em serviços à socieda<strong>de</strong><br />
os recursos recebidos pelo po<strong>de</strong>r público, pois <strong>de</strong>ssa forma, as subvenções do governo<br />
convertiam-se, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> logo, em benefício para a coletivida<strong>de</strong>. Por outro lado, não seria possível<br />
alcançar tais serviços <strong>de</strong> utilida<strong>de</strong> pública sem a colaboração do pessoal universitário. Por sua<br />
vez, a <strong>Universida<strong>de</strong></strong> proporcionava um excepcional campo <strong>de</strong> prática, que permitia um<br />
processo <strong>de</strong> ensino-aprendizagem <strong>de</strong> alto valor acadêmico, pondo os estudantes em contato<br />
com a realida<strong>de</strong> do País. O doutor Luis Garibay Gutierrez passou, <strong>de</strong>pois, a ilustrar as<br />
características dos programas <strong>de</strong> “Educación en la comunidad”, realizados pela <strong>Universida<strong>de</strong></strong><br />
Autônoma <strong>de</strong> Guadalajara, que estavam inseridos nos diferentes currículos e no sistema <strong>de</strong><br />
créditos acadêmicos com o mesmo rigor das outras disciplinas, sendo obrigatórios para todos<br />
os estudantes (UCP, REVISTA DA UNIVERSIDA<strong>DE</strong> CATÓLICA <strong>DE</strong> PETRÓPOLIS,<br />
julho, 1980, n. 4, p. 87-105).<br />
Ainda que com modalida<strong>de</strong>s próprias, a UCP movia-se na ótica <strong>de</strong>scrita pelo doutor<br />
Luis Garibay Gutierrez, associando ao ensino teórico-prático o serviço à comunida<strong>de</strong>. O<br />
CPJPF, da Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Direito, instalou um serviço <strong>de</strong> assistência jurídica gratuita (civil,<br />
trabalhista e penal) para aten<strong>de</strong>r a pessoas carentes <strong>de</strong> recursos. Os alunos do 3º, 4º e 5º ano<br />
99 O Centro Ajijic para a Melhoria do Ensino Superior na América (CAMESA) nasceu em Ajijic, no México,<br />
como Centro <strong>de</strong> Extensão e Convenções da <strong>Universida<strong>de</strong></strong> Autônoma <strong>de</strong> Guadalajara, sob a presidência do reitor<br />
Luis Garibay Gutierrez. Finalida<strong>de</strong> do CAMESA, que congregava um grupo seleto <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s e<br />
instituições voltadas para o ensino superior, era a troca <strong>de</strong> experiências, informações e apoio mútuo, em relação<br />
ao progresso do ensino, sua melhor qualificação e orientação em benefício dos valores humanos.