Capa e sumrio ROSA DE SALVIA - Universidade Católica de ...

Desse modo, o departamento era considerado como unidade constitutiva da universidade,
enquanto a criação de unidades mais amplas, congregando grupos de departamentos afins, era
de natureza opcional, a ser definida pelo estatuto de cada universidade. O princípio básico,
que determinou a instauração do sistema departamental, foi o de não-duplicação de meios
para fins idênticos ou equivalentes. Isso implicava a substituição de unidades acadêmicas
estanques e justapostas por uma estrutura didático-administrativa que eliminasse a duplicação
de recursos humanos e materiais.
Sendo a UCP, na época, una instituição modesta e de parcos recursos, a introdução da
nova concepção didática e administrativa da universidade foi realizada aos poucos, seguindo a
linha da variedade de opções e flexibilidade dos cursos, na unidade da formação. Dentro desta
concepção, a Universidade constituía um todo didático e administrativamente independente;
as unidades universitárias não eram consideradas partes estanques a compor um
conglomerado, mas parcelas da Universidade. Conforme o art. 31, essas foram organizadas
em três Institutos centrais: Instituto de Ciências Exatas e Naturais; Instituto de Teologia,
Filosofia e Ciências Humanas; Instituto de Artes e Comunicação; e cinco Unidades de
Estudos Profissionais: Faculdade de Direito; Escola de Engenharia; Faculdade de Ciências
Econômicas, Contábeis e Administrativas; Faculdade de Educação 80 ; Escola de Reabilitação.
Aos vários setores foi conferida uma relativa autonomia, mantendo a unidade por meio de
órgãos coordenadores.
Quanto ao Ciclo de Estudos Gerais (art. 48-52 do regimento geral), foi implantado
parcialmente, apenas na área de Ciências Humanas. Uma das etapas de maior
responsabilidade na implantação da reforma foi a reformulação dos currículos, entrosando o
curso de Direito no ciclo de Estudos Gerais da área de Ciências Humanas, distribuindo as
disciplinas por períodos semestrais e proporcionando possibilidades de especialização (Of.
GR 230/71). Em 1971, algumas modificações, decorrentes da implantação do ciclo de Estudos
Gerais, foram introduzidas nos currículos anteriores somente para os alunos que ingressaram
na área de Ciências Humanas. Todos os demais alunos continuaram com os currículos
anteriores, enquanto o Conselho Federal de Educação ia elaborando os novos currículos
mínimos (INFORMATIVO UCP, novembro, 1970, p. 5-6). A matrícula, assim como a
promoção, eram feitas por disciplinas e não por série; o sistema de créditos foi definido no
80 Implantando a reforma universitária, a UCP teve sua estrutura alterada, com a supressão da Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras e a criação da Faculdade de Educação e dos três Institutos mencionados.