Análise da escrita ortográfica de crianças em diferentes ... - UFRJ

aprendizagem das representações arbitrárias exigirá estratégias cognitivas
próprias, como a memorização.
Para compreendermos melhor o sistema ortográfico da língua portuguesa,
analisaremos as classificações apresentadas por Lemle (2003); Faraco (2003) e
Morais (2000). Segundo Lemle (2003) as relações entre letra e som podem
acontecer de três formas: casamento monogâmico, poligamia ou poliandria e
concorrência. No caso do casamento monogâmico entre letra e som, cada letra
possui um som e cada som possui uma letra. Se enquadram neste caso as letras
p, b, t, d, f, v. No segundo caso, a poligamia ou poliandria, algumas letras são
“casadas” com sons diferentes, de acordo com a sua posição na palavra. Ou
seja, certas letras representam sons diferentes quando numa determinada
posição na palavra e cada som possui uma letra numa determinada posição. Por
exemplo, nas palavras sacola, casa, massa a letra S apresenta diferentes sons de
acordo com sua posição na palavra. No caso da concorrência, duas letras estão
aptas a representar o mesmo som, no mesmo lugar e não em lugares diferentes,
como vimos anteriormente. Ou seja, mais de uma letra para o mesmo som na
mesma posição. Este é o caso mais difícil. Por exemplo, as palavras seco e
cebola apresentam um caso de concorrência.
Faraco (2003) faz uma divisão similar apresentando dois tipos de relações
possíveis entre letra e som de acordo com nosso sistema ortográfico. As
primeiras são as relações biunívocas, onde uma determinada unidade sonora
corresponde a uma certa unidade gráfica (como as letras P, B e T, D, F, V ou
dígrafos LH/NH) e esta unidade gráfica só representa aquela unidade sonora.
Essas relações apresentam regularidade absoluta. As segundas seriam as
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