Análise da escrita ortográfica de crianças em diferentes ... - UFRJ

More documents

Recommendations

Info

FICHA CATALOGRÁFICA Souza, Ana Caroline Ferreira de Carvalho e Análise da escrita ortográfica de crianças em diferentes contextos de produção de texto / Ana Caroline Ferreira de Carvalho e Souza. – Rio de Janeiro, 2006. ix, 95 f.: il. Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, Instituto de Psicologia, 2005. Orientador (a): Jane Correa 1. Ortografia. 2. Produção escrita de histórias. 3. Psicologia – Teses. I. Correa, Jane (Orient.). II. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Instituto de Pós-Graduação em Psicologia. III. Título. 2
Ana Caroline Ferreira de Carvalho e Souza Análise da escrita ortográfica de crianças em diferentes contextos de Aprovada por: Membros Suplentes produção de texto 3 Dissertação de mestrado apresentada ao programa de Pós- Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos à obtenção do título de Mestre em Psicologia. ______________________________________________ (Jane Correa, professora doutora da UFRJ) ______________________________________________ (Alina Galvão Spinillo, professora doutora da UFPE) _______________________________________________ (Anna Helena Moussatché, professora doutora da UERJ) Leila Sanches de Almeida, professora doutora da UFRJ Paula Rui Ventura, professora doutora da UFRJ Rio de Janeiro,_____________________de _______
Page 1: DISSERTAÇÃO DE MESTRADO EM PSICOL
Page 5 and 6: Agradecimentos À Direção, aos al
Page 7 and 8: Abstract SOUZA, Ana Caroline Ferrei
Page 9 and 10: CAPÍTULO VI: RESULTADOS 62 1. ANÁ
Page 11 and 12: domine a norma. Entretanto , a cria
Page 13 and 14: das escolhas lingüísticas, e, por
Page 15 and 16: A ortografia surge da tentativa de
Page 17 and 18: aprendizagem das representações a
Page 19 and 20: exemplos desta relação a nasaliza
Page 21 and 22: Capítulo II: A aquisição do sist
Page 23 and 24: O aprendizado da escrita não se re
Page 25 and 26: Teberosky (1985), esta quantidade m
Page 27 and 28: Apesar da aquisição do sistema de
Page 29 and 30: A escrita ortográfica Nesta fase a
Page 31 and 32: cada criança a fim de verificar o
Page 33 and 34: Outra atividade descrita por Morais
Page 35 and 36: erros, generalizando grafias que ju
Page 37 and 38: diferentes tipos de dificuldades or
Page 39 and 40: entre a escrita das crianças e os
Page 41 and 42: 1. Definição de Texto Capítulo I
Page 43 and 44: Atualmente observa-se o surgimento
Page 45 and 46: somente quando estamos aptos a prod
Page 47 and 48: que a relação entre idade e categ
Page 49 and 50: • Histórias produzidas a partir
Page 51 and 52: gravuras que apresentavam uma situa
Page 53 and 54:
adquirem maior domínio do esquema
Page 55 and 56:
modelo. A autora ressalta que no at
Page 57 and 58:
atenção das crianças. A partir d
Page 59 and 60:
Assim, procuraremos examinar se na
Page 61 and 62:
crianças e por apresentar uma estr
Page 63 and 64:
As médias do número de palavras e
Page 65 and 66:
Produção Tabela 2. Proporção m
Page 67 and 68:
fonte de dificuldade para as crian
Page 69 and 70:
pronunciada, fazendo uso da hipóte
Page 71 and 72:
Figura 2. Porcentagem de Erros Orto
Page 73 and 74:
do Contexto de Reprodução Escrita
Page 75 and 76:
Figura 4. Porcentagem de Erros Orto
Page 77 and 78:
freqüentes no contexto de reprodu
Page 79 and 80:
• Qual a influência da escolarid
Page 81 and 82:
influenciado, conforme sugerido por
Page 83 and 84:
dos Contextos de Produção na Natu
Page 85 and 86:
morfossintáticas - ou aos aspectos
Page 87 and 88:
importante meio de avaliação da e
Page 89 and 90:
Referências Bibliográficas: AZENH
Page 91 and 92:
papel das habilidades metalingüís
Page 93 and 94:
PONTECORVO, C. FERREIRO, E. (1996)
Page 95 and 96:
ANEXO 1 História utilizada na tare
show all

Análise da escrita ortográfica de crianças em diferentes ... - UFRJ

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?