Análise da escrita ortográfica de crianças em diferentes ... - UFRJ

dos Contextos de Produção no Desempenho Ortográfico:
Em que medida o contexto de reprodução escrita de histórias poderia
efetivamente facilitar o desempenho ortográfico das crianças, propiciando a
ocorrência de um menor número de erros ortográficos na produção escrita
da criança?
Contrariando as observações de Ferreiro e Pontecorvo (1996), o contexto
Influência
de reprodução escrita de história não favoreceu o desempenho ortográfico das
crianças quando comparado ao contexto de escrita livre. No presente estudo, não
houve diferença significativa na proporção de erros ortográficos cometidos pelas
crianças nos dois contextos de produção. A familiaridade com o texto
“Chapeuzinho Vermelho” e com a estrutura de contos de fada não influenciou o
desempenho ortográfico das crianças das séries iniciais do ensino fundamental
em termos da freqüência relativa de ocorrência dos erros ortográficos. Nossos
resultados sugerem que os erros ortográficos ocorridos durante a escrita de um
texto pela criança não parecem ser derivados nem em parte por uma sobrecarga
do processamento cognitivo no ato da escrita.
A partir deste resultado podemos concluir que nas séries iniciais do
aprendizado da escrita e aquisição de regras ortográficas, as grafias produzidas
pelas crianças nesta etapa da aprendizagem parecem refletir o seu conhecimento
lingüístico independente do contexto em que a produção de texto ocorre. O
desempenho ortográfico das crianças que participaram de nosso estudo não foi
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