Análise da escrita ortográfica de crianças em diferentes ... - UFRJ

2. Metodologia
2.1. Participantes:
A pesquisa contou com 55 crianças da rede pública de ensino do município
do Rio de Janeiro, sendo 29 crianças do 2º ano do Primeiro Ciclo (equivalente a
1ª série) e 26 crianças do 3º ano do Primeiro Ciclo (equivalente a 2ª série),
compreendendo assim uma faixa etária média de 7 anos e 7 meses para a 1ª.
série e 8 anos e 7 meses para a 2ª. série. A escola fica localizada na zona sul
da cidade do Rio de Janeiro e as crianças são oriundas, em geral, de classe
média. Optamos por investigar a 1ª série e a 2ª série pois nestas séries iniciais do
ensino fundamental as crianças se encontram numa fase de transição da escrita
alfabética para uma escrita ortográfica.
2.2. Tarefas propostas:
Contextos de Produção de Texto
1. Contexto de escrita livre de história : os alunos receberam uma folha de
papel pautada e foi solicitado que escrevessem uma história inédita, com tema
livre. As crianças tiveram o tempo suficiente para concluir a tarefa.
2. Contexto de reprodução escrita de história: a história escolhida foi o
conto “Chapeuzinho Vermelho” por ser uma história bastante conhecida pelas
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