grupo escolar solon de lucena - Centro de Educação - Universidade ...

Quanto à aceitabilidade de o prédio do grupo escolar ter sido construído
naquela localização, Barbosa (1999), citando um trecho de um documento da
Câmara Municipal de Campina Grande, explicita que, para alguns vereadores,
a construção do prédio escolar naquele local foi um erro, pois alegam que os
responsáveis na época deveriam ter aproveitado terrenos mais amplos para ter
um melhor funcionamento da instituição, longe de barulhos. Além disso, ainda
conforme o referido autor, o objetivo dos vereadores em apresentar como
incorreta essa construção era defender a ampliação de uma rua que era
transversal à Rua Floriano Peixoto, denominada Maciel Pinheiro, local de onde
foi tirada a Foto 2 apresentada anteriormente.
3.3 – Os grupos escolares na Paraíba: um projeto de modernização para
as cidades
Rompendo com a estrutura arquitetônica e espacial das escolas
isoladas, as construções dos grupos escolares acompanhavam todo um
requinte que as deixavam em destaque nas cidades, uma vez que a escola
além de ter sido defendida como símbolo do saber, dada à importância
estabelecida à educação escolarizada na época, seguia o processo de
modernização e urbanização das cidades. Sobre essa questão, Nunes (1994,
p.180), em um estudo sobre a relação escola e cidade no Rio de Janeiro, faz a
seguinte colocação:
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O paradigma ‘moderno’ esboçado na sociedade brasileira na
passagem do século XIX para o XX configurou-se, com clareza, nas
décadas de 1920 e 1930. Coube aos educadores brasileiros, nesse
momento, grande responsabilidade pela discussão do tema da
modernidade e dos projetos políticos que lhe diziam respeito, a partir
de certa visão de sociedade e de povo brasileiros. Ao trabalhar nos
maiores e mais importantes centros urbanos do país, liderando as
famosas reformas de instrução pública, eles criaram não só a
possibilidade de estruturar um campo de identificação dos
educadores, mas, sobretudo, interferiram na ordenação simbólica
das cidades, armando novas representações do urbano e do seu
papel profissional dentro dele.