diagnóstico dos processos gerenciais para implementação de ... - UFF
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e saberes consi<strong>de</strong>ra<strong>dos</strong> necessários à formação das competências <strong>dos</strong> egressos;<br />
estrutura e conteúdo curricular; ementário; bibliografia básica e complementar;<br />
estratégias <strong>de</strong> ensino e recursos administrativos, laboratórios e <strong>de</strong> infra-estrutura <strong>de</strong><br />
apoio <strong>para</strong> o funcionamento do curso.<br />
No fluxograma <strong>de</strong> disciplinas do projeto pedagógico <strong>de</strong> 2003, figura14, po<strong>de</strong><br />
ser observado o maior número <strong>de</strong> concentração <strong>de</strong> disciplinas no final do curso o<br />
que exigia maior <strong>de</strong>dicação <strong>dos</strong> alunos quanto à disponibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> horas <strong>de</strong>stinadas<br />
ao curso. Eram 64 disciplinas com o total <strong>de</strong> 3.300h. Com a reformulação do projeto<br />
pedagógico, aprovado e colocado em prática no primeiro semestre <strong>de</strong> 2008, figura<br />
15, a carga horária total do curso passa a ser 3.450h, distribuídas em 58 disciplinas.<br />
Estão incluídas neste total 300 horas <strong>de</strong> estágio supervisionado, única disciplina <strong>de</strong><br />
estágio do novo fluxograma, exigidas pelo curso, que no projeto anterior se dividiam<br />
em outras cinco disciplinas <strong>de</strong> estágio (integrador, <strong>de</strong> pesquisa, profissional 1,<br />
profissional 2 e estágio supervisionado aplicado) , cada uma com carga horária igual<br />
a 60h.