diagnóstico dos processos gerenciais para implementação de ... - UFF
diagnóstico dos processos gerenciais para implementação de ... - UFF
diagnóstico dos processos gerenciais para implementação de ... - UFF
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
CRITÉRIO Proposta: o que fazer? Como fazer?<br />
Criar documento com a <strong>de</strong>scrição das<br />
atribuições <strong>dos</strong> lí<strong>de</strong>res do<br />
Definir o papel da li<strong>de</strong>rança <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> turismo; da mesma<br />
forma <strong>dos</strong> coor<strong>de</strong>nadores setoriais<br />
(pesquisa, extensão e pós-graduação)<br />
LIDERANÇA<br />
Estabelecer valores e<br />
Esclarecer entre os professores e<br />
funcionários quais são os valores,<br />
princípios organizacionais missão e visão que <strong>de</strong>vem orientar a<br />
execução do trabalho no <strong>de</strong>partamento;<br />
Ferramentas avaliação do<br />
<strong>de</strong>sempenho<br />
Criar sistema <strong>de</strong> avaliação das<br />
ativida<strong>de</strong>s <strong>dos</strong> lí<strong>de</strong>res do<br />
<strong>de</strong>partamento.<br />
Figura 24: Propostas relacionadas ao Critério Li<strong>de</strong>rança<br />
Fonte: Elaborado pela autora<br />
Para o critério li<strong>de</strong>rança, a proposta principal é <strong>de</strong>finir as funções e atribuições<br />
<strong>de</strong> cada membro do <strong>de</strong>partamento, <strong>para</strong> que o dia a dia o trabalho <strong>de</strong> cada um<br />
possa ser executado sem que haja perda <strong>de</strong> tempo com sobreposição <strong>de</strong><br />
atribuições. Com <strong>de</strong>scrições <strong>dos</strong> cargos e atribuições individuais, orienta<strong>dos</strong> por<br />
valores e princípios organizacionais, segui<strong>dos</strong> por toda equipe, o fluxo <strong>de</strong> trabalho<br />
po<strong>de</strong>rá ocorrerá com menor índice <strong>de</strong> não-conformida<strong>de</strong>s ou erros.<br />
CRITÉRIO Proposta: o que fazer? Como fazer?<br />
ESTRATÉGIAS<br />
E PLANOS<br />
Implantar mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> gestão<br />
em busca da melhoria<br />
contínua<br />
Melhorar os <strong>processos</strong><br />
<strong>gerenciais</strong><br />
Firmar convênios e<br />
parcerias com outras<br />
universida<strong>de</strong>s<br />
Firmar convênios com<br />
empresas<br />
Apresentar indicadores <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sempenho<br />
A partir das reuniões <strong>de</strong> planejamento<br />
estratégico do <strong>de</strong>partamento i<strong>de</strong>ntificar<br />
as necessida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> as mudanças e<br />
necessida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> implantação <strong>de</strong> um<br />
mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> gestão <strong>de</strong> excelência;<br />
Diagnosticar as falhas e oportunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> melhorias <strong>de</strong> cada processo <strong>de</strong><br />
apoio e do processo principal do<br />
<strong>de</strong>partamento;<br />
Estabelecer contato em congressos e<br />
eventos acadêmicos com responsáveis<br />
<strong>de</strong> outras universida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> firmar<br />
convênios e parcerias <strong>para</strong> intercâmbio<br />
<strong>de</strong> estudantes, informações e<br />
conhecimento;<br />
Contatar empresas ligadas a ativida<strong>de</strong><br />
turística a fim <strong>de</strong> promover ofertas <strong>de</strong><br />
vagas <strong>de</strong> estágios;<br />
I<strong>de</strong>ntificar quais indicadores <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sempenho são mensuráveis e<br />
importantes <strong>para</strong> avaliação do<br />
<strong>de</strong>sempenho <strong>dos</strong> funcionários,<br />
professores e alunos;