diagnóstico dos processos gerenciais para implementação de ... - UFF

ensino-aprendizagem, portanto devem ser ouvidos por meio de formulários de
avaliação e terem suas necessidades atendidas em relação ao processo principal.
Para isso devem ocorrer as condições ideais para estímulo ao aumento da produção
acadêmica (discente e docentes), pois é a forma de levar o conhecimento que está
dentro das universidades para a sociedade.
CRITÉRIO Proposta: o que fazer? Como fazer?
SOCIEDADE
Consumo sustentável de
energia
Consumo sustentável de
papel
Eventos para integração
com a comunidade
Figura 27: Propostas relacionadas ao Critério Sociedade
Fonte: Elaborado pela autora
Conscientizar funcionários e
professores para uso racional de
energia ao utilizar equipamentos
audiovisuais, ar condicionado e luz das
salas de aula;
Fazer uso de papel reciclado e separar
papel que podem ser enviados para
reciclagem;
Organizar eventos para divulgar
trabalhos e projetos acadêmicos que
geram benefícios, informações e
conhecimentos que contribuem para a
melhoria da qualidade de vida da
sociedade. Estimular a participação da
comunidade e dos alunos do pro-jovem
no ENTUR
Atualmente as organizações preocupam-se com a sustentabilidade e impacto
se suas ações de forma que procuram controlá-las para contribuir para o
desenvolvimento sustentável da sociedade. As propostas no critério sociedade são
com vistas a sustentabilidade, que por meio do controle do consumo de recursos,
como energia e papel, que em sua cadeia de produção, causam grandes impactos
para a sociedade. Outra ação importante é a integração da sociedade com o meio
acadêmico, pois para esta é a razão da produção acadêmica desenvolvida pelos
professores e alunos. Por se estar focado nos processos gerenciais e de apoio, não
há referências ao desenvolvimento sustentável no turismo, pois se entende que esta
é uma questão ligada ao projeto pedagógico do curso.