ecologia comparada e conservação da onça-pintada - Pró-Carnívoros
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Onças no entorno do Parque Nacional <strong>da</strong>s Emas......................................................144<br />
Materiais e métodos...................................................................................................146<br />
Resultados .................................................................................................................146<br />
Avaliação de métodos de manejo de rebanhos domésticos a fim de se minimizar o<br />
impacto <strong>da</strong> pre<strong>da</strong>ção por <strong>onça</strong>s no entorno do Parque Nacional <strong>da</strong>s Emas...............151<br />
Impacto <strong>da</strong> pre<strong>da</strong>ção de gado por Onças-pinta<strong>da</strong>s e Onças-par<strong>da</strong>s na região do<br />
Pantanal do Rio Negro...............................................................................................152<br />
Materiais e Métodos..................................................................................................153<br />
Compensação financeira por per<strong>da</strong>s de rebanho doméstico pre<strong>da</strong>do por <strong>onça</strong>s........155<br />
Impacto <strong>da</strong> pre<strong>da</strong>ção de rebanhos por <strong>onça</strong>s..............................................................156<br />
Caracterização <strong>da</strong>s proprie<strong>da</strong>des rurais......................................................................156<br />
Ação Social.................................................................................................................156<br />
Resultados .................................................................................................................157<br />
Ação social ................................................................................................................164<br />
Discussão....................................................................................................................170<br />
Programas de Compensação Funcionam? Experiências <strong>da</strong> região do Pantanal Sul-<br />
Matogrossense........................................................................................................... 170<br />
Programas sociais e o envolvimento <strong>da</strong> comuni<strong>da</strong>de na <strong>conservação</strong>........................175<br />
Pre<strong>da</strong>dores no entorno de Uni<strong>da</strong>des de Conservação.................................................176<br />
Onças fora de Uni<strong>da</strong>des de Conservação: a coexistência é possível?........................178<br />
Conclusões .................................................................................................................182<br />
Literatura cita<strong>da</strong> ..........................................................................................................183<br />
CAPÍTULO IV<br />
CONSERVAÇÃO DA ONÇA-PINTADA E ONÇA-PARDA NO CERRADO E PANTANAL<br />
Introdução...................................................................................................................189<br />
Objetivos específicos..................................................................................................191<br />
Materiais e métodos....................................................................................................191<br />
Áreas de estudo..........................................................................................................192<br />
Cerrado.......................................................................................................................192<br />
Pantanal......................................................................................................................192<br />
Corredores de Dispersão entre Uni<strong>da</strong>des de Conservação.........................................192<br />
Resultados .................................................................................................................194<br />
Uni<strong>da</strong>des de Conservação ..........................................................................................194