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ecologia comparada e conservação da onça-pintada - Pró-Carnívoros

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9<br />

Onças no entorno do Parque Nacional <strong>da</strong>s Emas......................................................144<br />

Materiais e métodos...................................................................................................146<br />

Resultados .................................................................................................................146<br />

Avaliação de métodos de manejo de rebanhos domésticos a fim de se minimizar o<br />

impacto <strong>da</strong> pre<strong>da</strong>ção por <strong>onça</strong>s no entorno do Parque Nacional <strong>da</strong>s Emas...............151<br />

Impacto <strong>da</strong> pre<strong>da</strong>ção de gado por Onças-pinta<strong>da</strong>s e Onças-par<strong>da</strong>s na região do<br />

Pantanal do Rio Negro...............................................................................................152<br />

Materiais e Métodos..................................................................................................153<br />

Compensação financeira por per<strong>da</strong>s de rebanho doméstico pre<strong>da</strong>do por <strong>onça</strong>s........155<br />

Impacto <strong>da</strong> pre<strong>da</strong>ção de rebanhos por <strong>onça</strong>s..............................................................156<br />

Caracterização <strong>da</strong>s proprie<strong>da</strong>des rurais......................................................................156<br />

Ação Social.................................................................................................................156<br />

Resultados .................................................................................................................157<br />

Ação social ................................................................................................................164<br />

Discussão....................................................................................................................170<br />

Programas de Compensação Funcionam? Experiências <strong>da</strong> região do Pantanal Sul-<br />

Matogrossense........................................................................................................... 170<br />

Programas sociais e o envolvimento <strong>da</strong> comuni<strong>da</strong>de na <strong>conservação</strong>........................175<br />

Pre<strong>da</strong>dores no entorno de Uni<strong>da</strong>des de Conservação.................................................176<br />

Onças fora de Uni<strong>da</strong>des de Conservação: a coexistência é possível?........................178<br />

Conclusões .................................................................................................................182<br />

Literatura cita<strong>da</strong> ..........................................................................................................183<br />

CAPÍTULO IV<br />

CONSERVAÇÃO DA ONÇA-PINTADA E ONÇA-PARDA NO CERRADO E PANTANAL<br />

Introdução...................................................................................................................189<br />

Objetivos específicos..................................................................................................191<br />

Materiais e métodos....................................................................................................191<br />

Áreas de estudo..........................................................................................................192<br />

Cerrado.......................................................................................................................192<br />

Pantanal......................................................................................................................192<br />

Corredores de Dispersão entre Uni<strong>da</strong>des de Conservação.........................................192<br />

Resultados .................................................................................................................194<br />

Uni<strong>da</strong>des de Conservação ..........................................................................................194

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