Dificuldades de comunicação e sinalização - Livros Grátis

Atividade 44:
Confecção de histórias seqüenciadas (com idéia de passado, presente e futuro). A princípio
com três figuras, depois vai aumentando a quantidade de figuras.
• 1º momento: apresenta-se a história na ordem cronológica, para que o aluno conte
os fatos.
• 2º momento: entrega-se para o aluno a seqüência desordenada para que ele a ordene
cronologicamente e conte os fatos (por meio de língua de sinais e da fala).
Atividade 45:
• Conte ao aluno o que vai acontecer, o que está acontecendo e o que já aconteceu.
Ex.: Você vai comer o bolo. Coma o bolo. Você está comendo o bolo. Você já comeu o bolo.
• Possibilite à criança o “convívio” com frases completas que contenham palavras de
todas as classes gramaticais.
Atividade 46:
• Maquetes:
Após vivenciar situações extraclasse, o professor e os alunos devem ilustrá-las e
encená-las. Os alunos reunirão sucatas de todo tipo para confeccionar maquetes
que representem o local e/ou situações vividas.
Ex: casa, escola, correio, hospital, banco, rodoviária, cinema, parque de diversões,
trânsito, etc.
Atividade 47:
Alfabeto vivo:
O professor confecciona em algodão cru e plástico transparente “bolsos” seguidos, na
quantidade das letras do alfabeto. Em cada bolso serão colecionadas miniaturas cuja 1ª letra
do nome corresponderá à respectiva letra do bolso, na ordem alfabética.
Obs.: 1. os alunos contribuirão com o alfabeto, levando para a escola miniaturas de
casa.
2. o alfabeto vivo será fixado na sala de aula, de preferência acima do quadro.
3. sobre cada bolso deverá constar a letra do alfabeto em português e em sinais.
4. os bolsos podem ser substituídos por garrafas plásticas transparentes de
refrigerantes de dois litros, desde que se cortem seus bicos. Colecionem no número
das letras do alfabeto e pregue-as umas às outras com fita adesiva ou durex.
Atividade 48:
Confecção de álbuns-dicionários:
• Confeccionar com os alunos álbum de vocabulário (dicionário), álbum de ações,
álbum de classificação (vestuário, transportes, alimentação, animais, cores,
brinquedos, flores, esportes, material escolar, mobiliário da casa, partes da casa,
formas geométricas...).
• Os alunos farão uma coletânea de figuras variadas para serem encaixadas no álbum.
Pode-se solicitar o auxílio dos pais para que, à medida que forem encontrando figuras
72 DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO E SINALIZAÇÃO - SURDEZ