Workshop ExtensÃ£o 2008 Areia - PB - CCA/UFPb - Universidade ...

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Diante desta necessidade, surgiram as abordagens participativas de intervenção narealidade rural e esta nova abordagem passou a orientar as estratégias de diagnósticosrurais que, segundo CHAMBERS (1994a), dos Diagnósticos Rápidos Rurais se inicia odesenvolvimento dos métodos de diagnósticos rurais participativos.De acordo com CHAMBERS (1992), eles eram o resultado do reconhecimento,por parte dos profissionais das agrárias, de que as populações rurais têm conhecimento arespeito de muitos problemas que afetavam as suas vidas.Existe uma diversidade de metodologias participativas que permitem a gruposou organizações discutirem os problemas e definirem suas atividades de forma coerentee organizada (KLAUSMEYER e RAMALHO, 1995). Valarezo (1995), citado porFARIA (2000), apresenta uma listagem com 32 métodos com enfoques participativos,desde a década de 70 1 .Apresentamos uma síntese do processo histórico da difusão das metodologiasparticipativas que pode ser visualizada no Quadro 1.1 “AEA – Agroecosystems Analysis; BA – Beneficiary Assessement; DELTA – Development EducationLeadership Teams; D&D – Diagnosis and Desing; DRP – Diagnóstico Rural Participativo; DRPP –Diagnóstico Rural Participativo y Planeamento; DRR – Diagnóstico Rural Rápido; GRAAP – Groupe derecherche et d’appui pour l’autopromotion paysanne; IAP – Investigación Acción Participativa; IESA –Investigación y Extensión en Recherche Participative; IPA – Investigacón Participativa Agrícola; MARP –Méthode Accéléré de Recherche Participative; PALM – Participatory Analysis and Learning Methods; PD– Process Documentation; PRM – Participatory Research Methods; PTD – Participatory TechnologyDevelopment; RA – Rapid Appraisal; RAAKS – Rapid Assessement of Agricultural Knowledge Systems;RAP – Rapid Assessement Procedure; RAT – Rapid Assessement Techniques; RCA – RapidCatchment Analysis; REA – Rapid Ethnographic Assessement; RFSA – Rapid Food SecurityAssessement; RMA – Rapid Multi-perspective Appraisal; ROA – Rapid Organizational Assessement; SB– Samuhik Brahman (Joint trek); TD – Teatro para el Desarrollo; TFD – Training for Transformation; PAC– Planeaminto Andino Comunitário; ERP – Evaluación Rural Paticipativa; RRSA – Rapid Rural SystemsAppraisal e RCC – Manual de Revitalización Cultural Comunitária” (FARIA, 2000:13).
Quadro 1 – Histórico da difusão das metodologias participativasDécadaFatos1960 Declínio do modelo clássico de pesquisa agrícola (transferência detecnologia) começa a preocupar os investigadores, dando assim umimpulso para se encontrarem alternativas. Uso de questionários demorados, formais e estanques com poucaparticipação.1970 Desenvolvimento da abordagem “investigação-sistemas” e “investigaçãodesenvolvimento”nos centros de pesquisa agrícola. Sob a direção de Chambers, os investigadores iniciam um seminário anualsobre métodos rápidos de investigação Qualitativa, “Rapid RuralAppraisal (RRA), Diagnóstico Rápido Rural (DRR)”.1980 Experiências e publicações sobre o tema Conferência internacional sobre RRA, na Tailândia Publicações (universidades, ONGs e outros) Incorporação do termo participação e participativo no DRR, tornando-se oDiagnóstico Rural participativo (DRP).1990 Expansão do método DRP. Vários seminários de difusão.Fonte: Adaptado do texto Diagnóstico Participativo (ELLSWORTH et al., 1995).De acordo com KLAUSMEYER e RAMALHO (1995:9), através dos seustrabalhos definiram alguns princípios fundamentais dos métodos participativos, estesprincípios elaborados a partir de uma análise de metodologias desenvolvidas no âmbitoda cooperação internacional. São eles:
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