Nr. 36-37 - Pro Didactica

DEZVOLTAREA GÎNDIRII CRITICESe propune urmãtoarea reprezentare:un cub – mie, 2 riglete – sute, 7 riglete – zeci, 3 riglete –unitãþi.iecare elev ia reprezentarea ordinului sãu ºi scriecifra corespunzãtoare în tabelul de numeraþie.Activitatea continuã cu alþi 4 elevi ºi alte reprezentãrianalogice.Varianta IIMaterial didactic:– set de fiºe pe care sînt notate cifrele de la 0 la 9;– 4 ordine de carton, avînd scrise pe ele cifrele 1, 2,3, 4.Sarcina didacticã: sã formeze, sã citeascã ºi sã scrienumere de 4 cifre, explicînd ordinul indicat de fiecare cifrãîn scrierea numãrului.Regulile jocului:La tablã trec 4 elevi, fiecare primind cîte un ordin decarton care va reprezenta ordinele matematice: unitãþi (1),zeci (2), sute (3), mii (4).Se propune un numãr de 4 cifre, de exemplu 2054.iecare elev selecteazã fiºa ce corespunde ordinuluisãu. Ulterior, participanþii se aranjeazã în ordinea cuvenitãºi explicã alegerea: „Eu reprezint ordinul unitãþilor (1), deaceea am ales cifra 4” etc.Elevii din clasã apreciazã corectitudinea îndepliniriisarcinii.Activitatea continuã cu alþi 4 elevi ºi alte numere.Varianta IIIMaterial didactic: set de fiºe pe care sînt notatecifrele de la 0 la 9; 4 ordine de carton, avînd scrise pe elecifrele 1, 2, 3, 4.Sarcina didacticã: sã formeze, sã citeascã ºi sã scrieOBIECTIV: Definirea noþiunii de clasãConþinut matematic: ormarea numerelor mai maridecît 1000.Joc didactic „Ordine ºi clase”Varianta IMaterial didactic:– 6 ordine de carton, avînd scrise pe ele cifrele 1, 2,3, 4, 5, 6;– fiºe cu cifre.Sarcina didacticã: sã formeze, sã citeascã ºi sã scrienumere de 4 cifre, explicînd ordinul indicat de fiecare cifrãîn scrierea numãrului ºi formarea fiecãrei clase din 3 ordineconsecutive începînd cu ordinul 1.Regulile jocului:– La tablã trec 6 elevi, fiecare primind cîte un ordinde carton care va reprezenta ordinele matematice:unitãþi (1), zeci (2), sute (3), mii (4) etc.– Pe tablã se scrie cu litere un numãr, de exemplutrei sute douã mii cinci.– Aceºti elevi îºi aleg fiºa necesarã ºi se aranjeazãnumere de 4 cifre, explicînd ordinul indicat de fiecare cifrãîn scrierea numãrului.Regulile de joc:La tablã trec 4 elevi, fiecare primind cîte un ordin decarton care va reprezenta: unitãþi (1), zeci (2), sute (3), mii(4) ºi cîte o fiºã cu cifrã.Aceºti elevi se aranjeazã în ordine arbitrarã.Clasa formeazã numãrul reprezentat ºi îl descrie cuajutorul noþiunii de ordin.Activitatea continuã cu alþi 4 elevi ºi alte reprezentãri.Joc didactic „Aplaudãm numerele”Material didactic: 4 ordine de carton, avînd scrisepe ele cifrele 1, 2, 3, 4.Sarcina didacticã: sã formeze, sã citeascã ºi sã scrienumere de 4 cifre, explicînd ordinul indicat de fiecare cifrãîn scrierea numãrului.Regulile jocului:– La tablã trec 4 elevi, fiecare primind cîte un ordinde carton care va reprezenta ordinele matematice:unitãþi (1), zeci (2), sute (3), mii (4) ºi cîte o fiºã cucifrã.– Aceºti elevi se aranjeazã în ordineacorespunzãtoare: (4) (3) (2) (1).– Învãþãtorul rosteºte în ºoaptã un numãr de 4 cifre(de exemplu, 2036).– Cei 4 elevi reprezintã numãrul aplaudînd (ordinul4 – aplaudã de 2 ori, ordinul 3 – nu aplaudã,ordinul 2 – aplaudã de 3 ori, ordinul 1 – aplaudãde 6 ori).– Clasa scrie, apoi anunþã numãrul obþinut.– Activitatea continuã cu alþi 4 elevi ºi alte numere.în ordinea corespunzãtoare, grupîndu-se cîte 3.iecare dintre ei numeºte ordinul ºi clasa pe careo reprezintã.– Clasa apreciazã corectitudinea efectuãrii sarcinii.– Activitatea continuã cu alþi 6 elevi ºi alt numãr.– La final, se stabileºte echipa cîºtigãtoare, care esteaplaudatã.Varianta IIMaterial didactic:– 3 planºe reprezentînd cîte o uºa, pe fiecare scriindrespectiv „clasa unitãþilor”, „clasa miilor”, „clasamilioanelor”;– fiºe cu cifre.Sarcina didacticã: sã formeze, sã citeascã ºi sã scrienumere de multe cifre, explicînd ordinul indicat de fiecarecifrã în scrierea numãrului ºi formarea fiecãrei clase din 3ordine consecutive începînd cu ordinul 1.Regulile jocului:– Pe tablã se scrie cu litere un numãr, de exemplutrei sute douã mii cinci.– Se afiºeazã planºele în rînd.88ÎNVÃÞARE PRIN JOC. APLICAÞII PENTRU INSTRUIREA MATEMATICà PRIMARÃ