Rasism, kön och sexualitet - Statens folkhälsoinstitut
Rasism, kön och sexualitet - Statens folkhälsoinstitut
Rasism, kön och sexualitet - Statens folkhälsoinstitut
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
56 RASISM, KÖN OCH SEXUALITET<br />
STATENS FOLKHÄLSOINSTITUT<br />
[…]<br />
H: Det är inte schysst mot barnet! Han blir galen, ska han stå <strong>och</strong><br />
höra sina pappor knulla i rummet bredvid?, det där, det går inte…<br />
J: Det är ofattbart (skratt)!<br />
H: Tänk att komma hem en sen kväll <strong>och</strong> komma in i<br />
vardagsrummet <strong>och</strong> du ser din pappa suga av din andra pappa, du<br />
skulle ha mardrömmar i en månad!<br />
S: Du skulle ha mardrömmar om du kom hem <strong>och</strong> såg din mamma<br />
suga av din pappa...<br />
(killar, fgi)<br />
Utmanande av normer<br />
I fokusgrupperna gav sexuella identiteter <strong>och</strong> praktiker ofta upphov till diskussioner där<br />
föreställningen om vad som var naturligt eller normalt både utmanades <strong>och</strong> befästes:<br />
J: Jag tror att det har med psyket att göra. Antingen känner man<br />
ett beroende av att bli uppmärksammad av andra, eller så vill man<br />
bara prova på nåt nytt. Eller så föds man bara med det, så att man<br />
liksom har det i huvudet, så att man inte attraheras till det<br />
motsatta <strong>kön</strong>et. Ja, jag tror faktisk att man föds med det…<br />
Y: Det är klart man föds…<br />
J: Det är, jag tror inte att det är någonting i ens barndom som<br />
orsakar att man bli så…<br />
Y: Alltså grejen är, man kan inte förstå sig på dom, förstår du, jag<br />
personligen fattar inte vad dom håller på med, fattar du, dom, på<br />
samma sätt som jag känner för tjejer så känner de för killar…<br />
(killar, fgi)<br />
Diskussionerna visade tydligt hur normer fungerar både reglerande <strong>och</strong> producerande:<br />
de sätter gränser <strong>och</strong> de lägger grunden för vilka identifikationer som är möjliga<br />
respektive omöjliga. Fokusgrupperna erbjöd också en unik möjlighet att studera hur<br />
gränser inte bara accepterades utan även hur de samtidigt utmanades <strong>och</strong> förhandlades.<br />
Samma person kunde till exempel byta åsikt i en diskussion. Som i en grupp där några<br />
tjejer diskuterade homo<strong>sexualitet</strong>:<br />
T: Jag vet inte, jag är mer såhär, naturen skapade mannen <strong>och</strong><br />
kvinnan… homosexuella, jag har inte så mycket emot dem, men jag<br />
känner ändå att det är fel på nåt sätt…<br />
S: Mmm…<br />
T: Jag går inte runt <strong>och</strong> säger ”usch homosexuella”, men en gång<br />
såg jag ett lesbiskt par kyssas <strong>och</strong> då blev jag …<br />
K: Usch…<br />
Y: Jag har absolut inget emot det…<br />
T: … jag stod där <strong>och</strong> käkade min choklad men kunde knappts<br />
svälja…<br />
? : (skratt)
Change language