Мы пробуждаем её к жизни, впер<strong>вы</strong>е услышавучения о четырёх печатях воззрения. Мы принимаемих <strong>не</strong> как <strong>не</strong>кую бесспорную данность, новсесторон<strong>не</strong> исследуя и размышляя. Если <strong>вы</strong>убеждены, что этот путь избавит вас от <strong>не</strong>которыхзаблуждений и при<strong>не</strong>сёт какое-то облегчение,то <strong>вы</strong> сможете по-настоящему претворить мудростьв практику.Один из древ<strong>не</strong>йших методов в буддийскомучении заключается в том, что учитель даёт ученикамкость и велит им размышлять о её происхождении.Благодаря этому размышлению ученикив итоге понимают, что кость — ко<strong>не</strong>чный результатрождения, рождение — ко<strong>не</strong>чныйрезультат кармических совокупностей, кармическиесовокупности — ко<strong>не</strong>чный результат вожделения,и так далее. Придя к полной убеждённостиблагодаря рассмотрению логической связипричины, условия и результата, они начинаютприменять всю полноту внимания к каждой ситуациии к каждому моменту. Именно это мыназываем медитацией. Тех, кто способен до<strong>не</strong>стидо нас такие сведения и понимание, почитают какучителей, потому что, хотя они обрели глубокоепостижение и с удовольствием жили бы в леснойтиши, они по доброй воле остаются в миру, чтобыобъяснять воззрение тем, кто ещё погружёнво тьму <strong>не</strong>ведения. Поскольку их учение освобождаетнас от всевозможных <strong>не</strong>желательныхявлений, мы <strong>не</strong> можем <strong>не</strong> чувствовать к нимпризнательности. Поэтому мы, <strong>буддист</strong>ы, почитаемучителей.Приняв воззрение умом, <strong>вы</strong> можете применятьлюбой метод, углубляющий ваше понимание и-175-
постижение. Иными словами, <strong>вы</strong> можете использоватьлюбые технические приёмы и практики,которые помогают вам преобразовать при<strong>вы</strong>чкусчитать вещи <strong>не</strong>зыблемыми в при<strong>вы</strong>чку видеть ихкак составные, взаимозависимые и <strong>не</strong>постоянные.Истинная буддийская медитация, практика заключаетсяименно в этом, а вовсе <strong>не</strong> в том, чтобыпросто сидеть <strong>не</strong>подвижно, уподобившись пресспапье.Хотя умом мы понимаем, что нам придётсяумереть, это знание может скрыться из нашего полязрения даже из-за такой малости, как случайныйкомплимент. Кто-то говорит, что у нас изящныепальцы, и тут же у нас появляется пунктик: мы стараемсявсячески беречь свои пальцы и ухаживатьза ними. Вдруг у нас появляется чувство, что наместь что терять. В наше время на нас постояннообрушивается масса опасностей что-то потерять имасса возможностей что-то приобрести. Намбольше, чем когда-либо, нужны методы, которыенапоминали бы нам о воззрении и помогали понастоящемуинтегрировать, укоренив в своём сознании.Возможно, нам даже нужно вешать человеческуюкость на зеркало зад<strong>не</strong>го вида в автомо -биле, если уж <strong>не</strong> брить голову и <strong>не</strong> удаляться впещерное затворничество <strong>вы</strong>соко в горах. В сочетаниис этими методами этика и нравственностьстановятся полезными. В буддизме этика и нравственностьмогут быть второстепенными вещами,но они важны, если приближают нас к исти<strong>не</strong>. Ноесли какое-то действие, полезное и хорошее на вид,отдаляет вас от четырёх истин, то сам Сиддхартхапредупреждал, что лучше от такого поступка отказаться.-176-
- Page 1 and 2:
By arrangement with Shambhala Publi
- Page 3:
СОДЕРЖАНИЕВведени
- Page 6 and 7:
хотелось, а иногда
- Page 8 and 9:
так и истинами, при
- Page 10 and 11:
Нет нужды постоянн
- Page 12 and 13:
. • • .ГЛАВА ПЕРВАЯ
- Page 14 and 15:
тело. Никогда в жиз
- Page 16 and 17:
ДЕТСКИЕ ПОГРЕМУШКИ
- Page 18 and 19:
дхартха не бросилс
- Page 21 and 22:
это делали дети-цве
- Page 23 and 24:
их конкистадоров н
- Page 25 and 26:
тысячи лет, мы пони
- Page 27 and 28:
сегодня. Плохое нас
- Page 29 and 30:
роятно, чтобы нам у
- Page 31 and 32:
составной природы
- Page 33 and 34:
столетий? Каждый об
- Page 35 and 36:
лечься случайными
- Page 37 and 38:
тем чтобы извлечь ж
- Page 39 and 40:
совсем несуществен
- Page 41 and 42:
дут существовать и
- Page 43 and 44:
КРАСОТА - В ГЛАЗАХ С
- Page 45 and 46:
виду, что это плохи
- Page 47 and 48:
Это не что иное, как
- Page 49 and 50:
ГЛАВА ВТОРАЯЭмоции
- Page 51 and 52:
И с этими словами о
- Page 53 and 54:
Б детстве нравится
- Page 55 and 56:
гордятся своей кул
- Page 57 and 58:
крайность, в пурита
- Page 59 and 60:
ства в равной степе
- Page 61 and 62:
стью и глубоко в нё
- Page 63 and 64:
видел, что в этом кр
- Page 65 and 66:
лигиозных людей в я
- Page 67 and 68:
делаем, видим и пер
- Page 69 and 70:
непростая задача. Я
- Page 71 and 72:
том яд пропитывает
- Page 73 and 74:
расизм, моральная н
- Page 75 and 76:
«бхумипутры» 3на пр
- Page 77 and 78:
вение, преданность,
- Page 79 and 80:
лишь мечта, предпол
- Page 81 and 82:
ГЛАВА ТРЕТЬЯВсё —
- Page 83 and 84:
После того как, обм
- Page 85 and 86:
если я попробую ему
- Page 87 and 88:
сячи лет истории пр
- Page 89 and 90:
не настоящая рука.
- Page 91 and 92:
другом месте; листь
- Page 93 and 94:
таким образом. Это
- Page 95 and 96:
Каждый год мы трати
- Page 97 and 98:
думанной» — не явл
- Page 99 and 100:
жутся нам настольк
- Page 101 and 102:
день, к его полному
- Page 103 and 104:
страктные понятия
- Page 105 and 106:
воспринимают как с
- Page 107 and 108:
sкрепощение и свобо
- Page 109 and 110:
вать десяткам тыся
- Page 111 and 112:
* * *Слово карма прак
- Page 113 and 114:
В другой истории ра
- Page 115 and 116:
телей, давление, ко
- Page 117 and 118:
Джордж Буш-младший
- Page 119 and 120:
чек, то сможем изба
- Page 121 and 122: те, которое называе
- Page 123 and 124: лять неприличных с
- Page 125 and 126: ких. Но возникает з
- Page 127 and 128: Сиддхартха учил Дх
- Page 129 and 130: потому что Нанда бы
- Page 131 and 132: нял, что должен отр
- Page 133 and 134: пальцев. Когда мы п
- Page 135 and 136: что им противостои
- Page 137 and 138: существах, это пони
- Page 139 and 140: Допустим, вы страда
- Page 141 and 142: свойствам. Хотя он
- Page 143 and 144: мире и выучил наизу
- Page 145 and 146: считает себя толст
- Page 147 and 148: своё внимание мы об
- Page 149 and 150: В светском мире про
- Page 151 and 152: ОТРЕЧЕНИЕ: ЕГО ПРЕД
- Page 153 and 154: лов в пространстве.
- Page 155 and 156: ЗАКЛЮЧЕНИЕВнаше вр
- Page 157 and 158: ние, которое наибол
- Page 159 and 160: тимо есть свинину и
- Page 161 and 162: мяса, или как вас от
- Page 163 and 164: •желания обездоле
- Page 165 and 166: наше пространство,
- Page 167 and 168: нако до сих пор за в
- Page 169 and 170: Начиная понимать ч
- Page 171: ми, потому что дава
- Page 175 and 176: истину, мы склонны
- Page 177 and 178: Йорке, утверждение
- Page 179 and 180: В том случае, если в
- Page 181 and 182: не воплощаете их на
- Page 183 and 184: скольку буквальный
- Page 185 and 186: БЛАГОДАРНОСТИГово
- Page 187 and 188: KHYENTSEFOUNDATIONДзонгсар