كتاب الرياضيات للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
15. مساحة مثلث قائم<br />
•<br />
الأهداف<br />
المكتسبات<br />
القبلية<br />
- حساب مساحة مثلث<br />
قائم.<br />
- استخلاص قاعدة<br />
حساب مساحة مثلث<br />
قائم.<br />
المستطيل، مساحة<br />
مستطيل، المثلث القائم<br />
تصحيح<br />
ABC<br />
- مثل ّث قائم في . B<br />
- مساحة المستطيل<br />
2<br />
28cm<br />
ومساحة المثلث .14 cm 2<br />
2<br />
12,5cm .<br />
،<br />
2<br />
12,35cm<br />
2<br />
12,6cm ،<br />
-<br />
- مساحة مثل ّث قائم تساوي نصف جداء طولي<br />
ضلعيه القائمين.<br />
•<br />
توجيهات<br />
من خلال ملاحظة أن المثلث القائم هو نصف مستطيل بعداه هما طولي الضلعين القائمين في<br />
المثلث، نجعل التلميذ يحسب مساحة مثلث قائم واستخلاص قاعدة المساحة بدلالة طولي<br />
ضلعيه القائمين.<br />
16. محيط قرص<br />
الأهداف<br />
المكتسبات<br />
القبلية<br />
التعر ّ ف على العد . p<br />
- حساب محيط قرص.<br />
-<br />
استعمال الأدوات، وبعض<br />
المصطلحات والخواص.<br />
• تصحيح<br />
P<br />
d<br />
حاصل قسمة طول الدائرة على قطرها ثابت<br />
ويساوي<br />
. 3,14<br />
•<br />
توجيهات<br />
يخلط بعض التلاميذ بين قطر الدائرة ونصف قطرها، وفي غالب الأحيان يستعملون <strong>الثاني</strong> مكان<br />
الأول لتعو ّ دهم على رسم الدائرة باستعمال المركز ونصف القطر.<br />
من خلال تسجيل نتائج التجارب في الجدول وإكماله يستنتج التلميذ فكرة حول ثبوت نسبة<br />
طول الدائرة إلى قطرها وتمركزها حول<br />
. 3,14<br />
~ 110 ~<br />
للمزید زر مدونتي http://mathencem.blogspot.com/<br />
او صفحتي عتى الفیسبوك https://www.facebook.com/mathENcem1
Change language