كتاب الرياضيات للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. أمي ّز وأجيب<br />
•<br />
•<br />
-<br />
الأهداف<br />
تمييز جدول تناسبية من جدول<br />
لا تناسبية.<br />
-<br />
•<br />
•<br />
المكتسبات<br />
القبلية<br />
تعيين معامل التناسبية الموافق<br />
لجدول تناسبية<br />
خواص الخطية – الرجوع إلى<br />
الوحدة<br />
حاصل القسمة والكسر<br />
تصحيح<br />
سعر بيع الأقلام متناسب مع عدد الأقلام-طول القامة<br />
متناسب مع السن-كمية البنزين المستهلكة متناسبة<br />
مع المسافة المقطوعة-عدد الكريات المتماثلة متناسب<br />
مع كتلتها<br />
•<br />
•<br />
مثلا<br />
توجيهات<br />
3<br />
كما هو الشأن في النشاط السابق، يستعمل التلميذ في هذا النشاط إجراءاته الشخصية المتعلقة<br />
بخواص الخطية، الرجوع إلى الوحدة ليتعر ّ ف على جدول تناسبية من جدول لا تناسبية. يتم<br />
إدخال معامل التناسبية انطلاقا من الرجوع إلى الوحدة حيث يكون لهذا الإجراء معنى أكثر<br />
أقلام سعرها ،66DA سعر قلم واحد هو ثلاث مرات أقل أي<br />
66DA<br />
÷ 3 = 22DA<br />
) معامل التناسبية هو<br />
22<br />
يحمل ضمنيا وحدة مركبة دينار للقلم<br />
الواحد) ثم في مرحلة موالية نوس ّ ع في هذا و نجعل التلميذ يبحث عن عدد<br />
aمن أحد السطرين لينتج العدد<br />
?<br />
b<br />
نضربه في عدد<br />
الذي يقابله في السطر الآخر) نلاحظ أن ّ إجراءات الخطية<br />
و الرجوع إلى الوحدة تستعمل علاقات بين قياسات نفس المقدار (علاقات داخلية) إلا أ ّن<br />
إجراء معامل التناسبية يمثل قياس مقدار حاصل قسمة (وحدة مقدار سطر على وحدة مقدار<br />
السطر الآخر) (علاقات خارجية)أم ّا في حالة يكون للمقدارين المتناسبان نفس الطبيعة فإن<br />
معامل التناسبية يكون بدون وحدة<br />
ينبغي أيضا أن يدرك التلميذ من خلال هذا النشاط أن عمودا واحدا لا يحقق التناسق العام<br />
للجدول كاف بالجزم أن ّ الجدول لا تناسبية (مقاربة مفهوم المثال المضاد).<br />
من خلال هذا النشاط نجعل التلميذ دائما محل الملاحظة والاستكشاف والاستدلال.<br />
~ 64 ~<br />
للمزید زر مدونتي http://mathencem.blogspot.com/<br />
او صفحتي عتى الفیسبوك https://www.facebook.com/mathENcem1
Change language