كتاب الرياضيات للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

10. الأشكال المستوية
من المنهاج
مستو الكفاءة المستهدف.‏ •
الموارد
•
يحل ّ مشكلات تتعلق بالأشكال الهندسية
‏(وصف،‏ تمثيل،‏ نقل،...)‏ وإنشائها
باستعمال أدوات هندسية وخواص
‏(الاستقامية،‏ التعامد،‏ التوازي).‏
إنجاز مماثلات أشكال مستوية بسيطة والاستعمال
السليم للمصطلحات المرتبطة بها.‏
– كإنجاز مثيل لكل من:‏ مثلث،‏ مثلث متساوي
الساقين،‏ مثلث قائم،‏ مثلث متقايس الأضلاع ،
مستطيل،‏ مربع،‏ معين،‏ زاوية معلومة،‏ على ورقة
غير مسطرة.‏
– رسم دائرة،‏ إنجاز مثيل لقوس معطاة.‏
– الاستعمال السليم للمصطلحات:‏ دائرة،‏ مركز،‏
قوس دائرة،‏ وتر،‏ نصف قطر،‏ قطر،‏ زاوية،‏
رأس،‏ ضلع.‏
تقديم الباب
يواصل التلميذ،‏ في هذا السنة،‏ تطوير معارفه ومكتسباته المتعلقة بالأشكال المستوية،‏ من
خلال وصف وإنجاز مثيل لبعض منها،‏ مثل:‏ ‏"مثلث،‏ مثلث متساوي الساقين،‏ مثلث قائم،‏
مثلث متقايس الأضلاع ، مستطيل،‏ مربع،‏ معين،‏ زاوية معلومة،‏ دائرة،‏ قوس من دائر".‏
إن ّ إنجاز مثيل لشكل مستو،‏ على ورقة غير مرصوفة خاصة،‏ هو نشاط يستدعي من التلميذ
تحليل هذا الشكل،‏ وتحديد الروابط والعلاقات بين عناصره،‏ ومن ثم ّ اعتمادها في الانجاز،‏
الأمر الذي يمكن ّه شيئا فشيئا من اكتساب خواص هذه الأشكال وتوظيفها.‏
كما يرمي هذا الباب الى نقل التلميذ تدريجيا من هندسة تعتمد على الملاحظة والأدوات
الهندسية الى هندسة استنتاجية تعتمد على الخواص،‏ والأمر يتطل ّب مرافقة التلميذ في هذا
الانتقال التدريجي والسماح له باستعمال الأدوات الملائمة ‏(ورق شفاف،‏ ورق مرصوف،‏
مسطرة،‏ كوس،‏ مدور،‏ قوالب الزوايا)،‏ ثم ّ مطالبته بتقديم شروحات أو تبريرات بسيطة
للأحكام التي يقدمها مستعملا التعاريف أو الخواص.‏
~ 92 ~
للمزید زر مدونتي http://mathencem.blogspot.com/
او صفحتي عتى الفیسبوك https://www.facebook.com/mathENcem1