Hele delrapporten i printervenligt format (Adobe Acrobat 0,9 MB)
Hele delrapporten i printervenligt format (Adobe Acrobat 0,9 MB)
Hele delrapporten i printervenligt format (Adobe Acrobat 0,9 MB)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tabel 32 Nøgletal for eksport- og diplomingeniøruddannelserne, 1999-prisniveau<br />
Uddannelsesudgifter pr. STÅ Takster (u. moms)<br />
Resultat pr.<br />
STÅ<br />
Lønudgift<br />
Øvrige<br />
udgifter<br />
I alt<br />
Heraf<br />
praktikudgift<br />
Undervisning<br />
Praktik<br />
Uddannelses-<br />
STÅ pr.<br />
STÅ lærerårsværk<br />
1.000 kr.<br />
formål<br />
1996 4.462 8,6 53,3 9,4 63,4 - 63,9 10,9 0,1<br />
1997 4.436 8,7 53,7 8,0 63,3 - 63,3 10,8 -3,6<br />
1998 4.327 8,8 53,7 8,1 62,3 - 62,7 10,7 -3,7<br />
Kilde: FFL 2000, regnskabs- og spørgeskemaoplysninger for de fire ingeniørhøjskoler, Handels- og Ingeniørhøjskolen i Herning samt<br />
Ingeniør- og Handelshøjskole Syd ved Syddansk Universitet. Der tages et generelt forbehold for beregningerne af lønudgift pr. STÅ, øvrige<br />
udgifter pr. STÅ og uddannelsesresultat pr. STÅ, da disse er beregnede på baggrund af oplysninger fra et mindre udsnit af institutioner.<br />
Dette forhold forklarer tillige, at summen af lønudgift pr. STÅ og udgifter til øvrige pr. STÅ ikke er lig med uddannelsesudgifter i alt pr. STÅ.<br />
De negative gennemsnitsresultater i 1997 og 1998 har ikke været forårsaget af voksende<br />
uddannelsesudgifter pr. STÅ. På trods af faldende aktivitet har ingeniørhøjskolerne formået<br />
at reducere uddannelsesudgifterne pr. STÅ. Udgiftsreduktionen er muliggjort af en<br />
reduktion i øvrige udgifter pr. STÅ og en mindre stigning i produktiviteten (STÅ pr.<br />
lærerårsværk).<br />
En sammenligning af de enkelte ingeniørhøjskolers uddannelsesudgifter viser, at der i<br />
1996-98 har været en klar negativ sammenhæng mellem institutionens aktivitet og<br />
uddannelsesudgift pr. STÅ. Figur 10 nedenfor viser sammenhængens form i 1998. Det kan<br />
på baggrund heraf konstateres, at der tilsyneladende er betydelige stordriftsfordele knyttet<br />
til uddannelserne. En vis volume i uddannelserne har tilsyneladende været en nødvendig<br />
betingelse for at opnå en sund økonomi på uddannelserne.<br />
Figur 10 Sammenhæng mellem institutionernes aktivitet og udgift pr. STÅ<br />
Udgift per STÅ<br />
100<br />
90<br />
80<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
0 200 400 600 800 1000 1200 1400<br />
Aktivitet<br />
Spørgeskemaundersøgelsen giver mulighed for at tegne et øjebliksbillede af økonomien på<br />
hver af de to ingeniøruddannelser i 1998. Udvalgte nøgletal fra analyserne er vist i<br />
nedenstående tabel. Vurderingen af de to uddannelsers økonomi beror på sammenligning<br />
af undervisningstakst og uddannelsesudgifter pr. STÅ<br />
43
Change language