Motiverende design - Jens Hofman Hansen

Recommendations

Info

ygget op over. Med markeringen af, hvor mange brugere, der er tilknytte til hjemmesiden, og hvor mange, der er online på det pågældende tidspunkt, er strukturen i sig selv netop med til at tilfredsstille det behov, brugerne har for at vide, at de ikke er alene på hjemmesiden. Illustration 51. Dating.dk formidler kontakt mellem mennesker, der søger en partner. Derfor er det vigtigt for brugerne at vide, at der er mange brugere af hjemmesiden, og at der er andre tilstede på siden under besøget. Informationsstrukturen kan også benyttes, hvis man ønsker at skabe en fornemmelse af socialt fællesskab på tværs af flere forskellige hjemmesider. Nettets mange internetdagbøger (“weblogs”) gør af denne grund flittig brug af at linke til hinanden, hvorved der skabes en stemning af at være en del af et samfund, som formidler nyheder, følelser og tanker via alternative kanaler end de etablerede nyhedsmedier. Illustration 52 viser således hvordan links til andre netdagbøger udgør en helt central del af en hjemmeside. Illustration 52. På netdagbogen (webbloggen) “many” linkes der til andre netdagbøger. Den gensidige linking er en struktur, der fortæller om et socialt sammenhold. Det princip kan motivere læserne til at besøge en hel gruppe af netdagbøger. 5 MODELLENS NI MOTIVATIONSSTRATEGIER 77
Informationsstrukturen kan tydeliggøres i større eller mindre grad for at opnå den effekt, <strong>design</strong>eren af hjemmesiden vil forsøge at opnå. Illustration 53 viser, hvordan deltagere i et diskussionsforum i kraft af den underliggende informationsstruktur kan opnå en social rang udelukkende med det formål at opfylde brugernes behov for at føle sig knyttet til hjemmesiden. Man kan på basis af antal indlæg og anciennitet således opnå at ”kravle” fra rangstigens bund som “novice” til toppen som “stormogul”. Illustration 53. Nyhedssitet Macnyt har tilknyttet et diskussionsforum, hvor brugernes emotionelle behov bl.a. stimuleres ved at indarbejde et socialt hierarki, der er udtryk for en historie om novicer og eksperter blandt brugerne. Brugerne opnår en rang efter hvor lang tid, de har været medlem og hvor mange indlæg, de har bidraget med. Det er med til – om end muligvis ubevidst – at motivere brugerne til at vende tilbage til siden flere gange dagligt. Det er dog værd at bemærke, at social interaktion på ingen måde er let at etablere på en hjemmeside. Skaber man således potentialet for interaktion via f.eks. et diskussionsforum er det på ingen måde en garanti for, at den sociale interaktion reelt opstår. 5 MODELLENS NI MOTIVATIONSSTRATEGIER 78
Page 1 and 2:
Motiverende design Speciale i Infor
Page 3 and 4:
Abstract What is persuasive design?
Page 5 and 6:
The nine persuasion strategies of t
Page 7 and 8:
Write something relevant The web sh
Page 9 and 10:
Use story telling The Mac-related n
Page 11 and 12:
7 Designprocessen og motiverende de
Page 13 and 14:
Jeg har primært haft til hensigt a
Page 15 and 16:
2 Teori om motiverende design Der f
Page 17 and 18:
Illustration 1. Amazon.com motivere
Page 19 and 20:
Illustration 3. Et kig på BG Banks
Page 21 and 22:
Hvor Andrew Chak siger, at brugerne
Page 23 and 24:
normalt kun af én bruger ad gangen
Page 25 and 26:
3 Metode Min metodiske tilgang til
Page 27 and 28:
4 Kategoriseringer og modeller I de
Page 29 and 30:
en set som værktøj (som øger ens
Page 31 and 32:
4.2 Introduktion af samlende model
Page 33 and 34:
tur som virkemiddel arrangeres teks
Page 35 and 36:
5 Modellens ni motivationsstrategie
Page 37 and 38: Illustration 6. Søgemaskinen Lycos
Page 39 and 40: Illustration 9: Forsiden af Bibliot
Page 41 and 42: Illustration 10. Bibliotekernes tje
Page 43 and 44: Andrew Chak fremhæver informations
Page 45 and 46: Ovenstående eksempler indeholder d
Page 47 and 48: 5.3.1 Motiverende design og begynde
Page 49 and 50: Illustration 17. Æstetik er ikke k
Page 51 and 52: efter æstetiske principper. Selv J
Page 53 and 54: ’fysiske’ bankers lødige fremt
Page 55 and 56: 5.3.6 Myte 3: Æstetik er en person
Page 57 and 58: Human Interface Guidelines bemærke
Page 59 and 60: sikkert sammen med, at den er nemme
Page 61 and 62: Hvorvidt et sådan indledende resum
Page 63 and 64: Illustration 31. På netbutikken Th
Page 65 and 66: at få tilknyttet skrivelystne til
Page 67 and 68: Illustration 33. Amazon.co.uk fors
Page 69 and 70: Googles tilfælde være en umulighe
Page 71 and 72: 5.7 Gør grundstrukturen enkel Det
Page 73 and 74: menupunkterne på SU-styrelsens hje
Page 75 and 76: Skal man f.eks. designe bestillings
Page 77 and 78: På en konference udtrykte usabilit
Page 79 and 80: Illustration 42. Skærmbillede fra
Page 81 and 82: Illustration 44. Lægger man en iPo
Page 83 and 84: hvorfor vedkommende skal gøre sig
Page 85 and 86: Illustration 47. På Apple.com kan
Page 87: andet, kan man tage afstikkere og s
Page 91 and 92: I det følgende skal vi se, hvordan
Page 93 and 94: Ser vi på lærernes udsagn, var de
Page 95 and 96: indtryk af hjemmesiden som helhed.
Page 97 and 98: tvunget til at tænke over, hvad de
Page 99 and 100: kunne tages meningsfuldt i anvendel
Page 101 and 102: Undersøgelsen af brugernes behov o
Page 103 and 104: gere man når i designprocessen, jo
Page 105 and 106: i brugernes demografiske forhold ka
Page 107 and 108: For at afdække brugernes behov for
Page 109 and 110: Illustration 60. Efter man har unde
Page 111 and 112: 8 Motiverende design - og hvad så?
Page 113 and 114: 9 Konklusion Motiverende design er
Page 115 and 116: 10 Litteratur Apple 1987 Human Inte
Page 117 and 118: Hofman Hansen 2002 [2] Hofman Hanse
Page 119 and 120: Schneiderman 2004 Schneiderman, Ben
Page 121 and 122: http://thinkgeek.com/cubegoodies/to
Page 123 and 124: Illustration 47 Apple. Lokaliseret
Page 125: BILAG 1 anderledes billigt detal
show all

Motiverende design - Jens Hofman Hansen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?