Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KAPITEL 101<br />
Diskussionen bølgede derefter frem og tilbage. Martin svarede veloplagt<br />
på alle spørgsmål. Professorerne nød tydeligt hans selskab. De var<br />
umulige at standse, og til sidst måtte professor Solsted slå i bordet.<br />
”Jeg er nødt til at skære igennem. Vi når ikke længere i dag,” sagde<br />
hun, ”jeg vil gerne takke Martin for en interessant diskussion. Du er<br />
den sidste, vi har til samtale. Jeg forventer, at vi kan offentliggøre<br />
navnet på professor Neudorfs afløser allerede på næste fredag.<br />
Jeg må tilstå, at jeg har været skeptisk over at indkalde dig til denne<br />
samtale. Der er ingen tvivl om, at du er en kapacitet på området,<br />
men når det er sagt, så vil jeg gerne dryppe lidt malurt i bægret.<br />
Du er meget ung – alt for ung til at blive professor.”<br />
Professor Nekskov havde hidtil holdt lavt profil. Han ville se om Martin<br />
kunne klare sig igennem ved egen hjælp. Det huede ham derfor ikke,<br />
at der blev fokuseret på Martins unge alder, og han greb ind:<br />
”Jovist er Martin meget ung, men hans nytænkning vil være en gevinst for<br />
fakultetet. Der bliver næppe noget professorat ledigt de næste 10-15år.<br />
Hvis vi udnævner en anden kandidat, så risikerer vi, at Martin søger til<br />
udlandet. Ja, måske ender han som professor på et udenlandsk fakultet.<br />
Hvis det sker, så vil vi ærgre os over, at vi ikke greb chancen, mens vi<br />
havde den. Martin vil kunne inspirere os alle. Jeg synes, at vi skal se<br />
bort fra hans unge alder og fokusere på hans kvalifikationer.”<br />
”Hastværk er lastværk. Det vil være bedre, hvis vi udnævner en erfaren<br />
lektor til professor og giver Martin et job som undervisnings-assistent.<br />
Så vil Martin kunne avancere og opbygge den erfaring, som er nødvendig<br />
for at kunne beklæde et professor-embede,” foreslog professor Lindrose.<br />
”Jeg ved udmærket, hvilken lektor du gerne ser udnævnt til professor<br />
– men vedkommende er meget upopulær blandt eleverne,” indvendte<br />
professor Nekskov, ”eleverne vil have nytænkning og kritisk Bibellæsning.<br />
Eleverne har brug for en professor med visioner. En professor, som kan<br />
puste nyt liv i kristendommen. Det kan Martin.<br />
Han har internationalt format. Han kan skabe den optimisme og den<br />
fremdrift, der skal til for at løfte vores fakultet op i den internationale<br />
elite. Et sådant løft vil være til fordel for os alle.”<br />
204