TellMe- Abschlußbericht - artecLab - Universität Bremen

o.ä.). Ein weiterer Raum mit PCs und Internetanschluss wird für die „Spezialisten“
benötigt.’
5.2. Vorbereitung für die Schüler
In beiden Gruppen (Spezialisten und Anlagenbetreiber) müssen die Grundbegriffe
der Regelungstechnik bekannt sein. Ein Theorieblock „Grundbegriffe der
Regelungstechnik“ muss vorher behandelt worden sein.
Es empfiehlt sich das Erarbeiten von Kommunikationsregeln, da eine große Disziplin
hinsichtlich der Kommunikation auf beiden Seiten aufgebracht werden
muss, um eine sinnvolle Arbeit zu ermöglichen. (Beispiel: Ende eines Satzes mit
„over“ oder „Ende“ hervorheben, um sicherzustellen, dass nur einer spricht. Ein
gleichzeitiges Sprechen ist mit einer Konferenzsoftware wie NetMeeting kaum
möglich und führt daher zwangsläufig zu Pausen, Nachfragen und Verständnisschwierigkeiten.)
Da der Unterricht in zwei unterschiedlichen Klassenräumen stattfinden muss,
empfiehlt sich der Einsatz von 2 Lehrkräften um beide Gruppen zu betreuen und
eine spätere Auswertung zu ermöglichen. Zudem sollte ein Schüler pro Gruppe
ein Protokoll der Arbeit anfertigen.
Sind anfängliche Schwierigkeiten bei der Aufnahme der Kommunikation (Schüler/-innen
trauen sich nicht vor Kamera und Mikrofon etc.) überwunden, so ist
nach unserer Erfahrung die Bereitschaft zur Arbeit an einer solchen Lernaufgabe
recht groß. Auch lernschwache Schüler werden durch gute Spezialisten unterstützt,
wobei der Lerneffekt größer ist wenn an einem praktischen Beispiel gearbeitet
wird und die Regelungstechnik nicht nur theoretisch abgehandelt wird.
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