TellMe- Abschlußbericht - artecLab - Universität Bremen

Arbeitsblatt 3a: Durchführung der Anlagen-Inbetriebnahme
mit Hilfe von TELESERVICE
Zur Lernsituation: Die Lernsituation ist bekannt und wurde unter Teil 1 definiert und
besprochen.
Aufgabe:
1. Anlagensituation:
Es sollen die folgen 4 Anlagenteile eines chemischen Prozesses - mit Hilfe einer
Sprach- und videogestützten Ferndiagnose - innerhalb von ca. 3 Stunden in Betrieb
genommen werden. Die Anlagenbetreiber (hier: IEPR 991) werden dazu über eine
„Teleservice-Verbindung“ von einem Fachbetrieb (hier: PLEL 991) betreut/angeleitet.
Anlagenteil 1: Heißluftstrecke, z.B. Entkeimung
Anlagenteil 2: Licht-/Wärmekammer, z.B. UV-Bestrahlung
Anlagenteil 3: Durchflusseinheit 1 („Mess-Blende“), z.B. Zusatzstoff 1
Anlagenteil 4: Durchflusseinheit 2 („MID“), z.B. Zusatzstoff 2
Anlagenteil 5: Füllstand (hier nicht berücksichtigt) z.B. Befüllung
2. Gruppenaufteilung:
Für jeden Anlagenbereich sind ein bis zwei „Anlagenbetreiber“ auszuwählen
Für die „Anlagenbetreiber“ ist ein „Fach-Beobachter“ zu bestimmen.
Für den „Fachbetrieb“ ist jeweils ein „Fach-Beobachter“ zu bestimmen.
Für die Bild- und Videodokumentation ist ein „Medien-Beobachter“ zu bestimmen.
3. Hilfestellungen und Vorschläge zur Bearbeitung dieser Lernsituation
1. Die Leitungen vom Regler (+/- vom Messumformer und +/- Stelleinrichtung)
sind abgerissen.
2. Am Regler sind alle +/- Leitungen gekennzeichnet.
3. Die Messumformer- und Steller-Leitungen haben keine Kennzeichnung.
4. +/- von Pkt. 3 sollen messtechnisch ermittelt werden.
5. Leitungen anschließen.
6. Parametrierung der Regler.
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