[PDF] Jugendsexualität im Wandel der Zeit (2009) - Jugendarbeit.ch

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hat? Das ist alles andere als erwiesen. In ärztlichen
Sprechstunden zeigen sich die meisten Jugendlichen
und gerade die Knaben ziemlich zurückhaltend oder
sogar schüchtern. Sie achten auf die emotionalen
und affektiven Aspekte ihrer Beziehungen und sind
dafür empfänglich. Es gibt daher wohl eine gewisse
Diskrepanz zwischen öffentlichen Debatten, die sowohl
von Jugendlichen als auch von Erwachsenen
angeheizt werden, und privaten Gesprächen mit einzelnen
Jugendlichen zu den Risiken bei der Entdeckung
der Sexualität.
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Einige Präventivmassnahmen zielen auf spezifische
Aspekte der Sexualität von Jugendlichen ab: Das gilt
zum Beispiel für die kürzliche Einführung des Impfstoffes
gegen das Papillomavirus (HPV), die als Erfolg
im Kampf gegen den Gebärmutterhalskrebs gewertet
werden kann. Man kann sich jedoch fragen, ob in
schlecht informierten Kreisen einige Jugendliche, sogar
auch männliche, das Gefühl haben könnten, sie
seien durch den Impfstoff auch gegen andere Risiken
wie zum Beispiel Aids oder andere sexuell übertragbare
Krankheiten immun. Wie ist auf das Aufkommen
neuer Technologien zu reagieren? Es ist wohl
völlig illusorisch, das Internet und dessen Inhalt kontrollieren
zu wollen. Es geht vielmehr darum, den
Jugendlichen Mittel in die Hand zu geben, um mit
dem Internet vernünftig umzugehen. Die Jugendlichen
sollen die Fähigkeit erwerben, Informationen
zum Thema Gesundheit kritisch zu beurteilen – die
Englischsprachigen nennen das «health literacy» (33,
34). Ein weiterer spezifischer Ansatz beinhaltet die
Umsetzung von Programmen, die auf potenziell gefährliche
Situationen ausgerichtet sind, so zum Beispiel
Bekämpfung des Rauschtrinkens am Wochenende
oder Präsenz und Stände an Veranstaltungen,
die viele Jugendliche anlocken (Festival, Sportanlässe
usw.).
Affektiv-sexuelle Erziehung:
Prävention und Förderung der sexuellen Gesundheit
Eine der grössten Herausforderungen für die Prävention
liegt darin, dass Ansätze, die auf reiner Information
beruhen, den Erwerb von angemessenen Verhaltensweisen
wie Respekt gegenüber anderen oder
verantwortungsvolle Wahl eines Verhütungsmittels
nicht herbeizuführen vermögen. Rollenspiele und
der Einbezug der affektiven und emotionalen Aspekte
der Sexualität in einen partizipativen Ansatz
sind für den Erfolg solcher Massnahmen unerlässlich.
Glücklicherweise verfügt man heute über viele Studien,
welche die Wirkung von Präventions-und Förderungsmassnahmen
dieser Art belegen (35). Diese
Ergebnisse scheinen umso mehr Gültigkeit zu haben,
da sie in verschiedensten geografischen und kulturellen
Kontexten gleich ausgefallen sind.
Die affektiv-sexuelle Erziehung in der Schule
bleibt somit sinnvoll (5, 36). Jedes Jahr kommt eine
neue Generation von Jugendlichen auf den «Markt».
Ein grosser Teil davon profitiert in der Schweiz und
vor allem in der Westschweiz von Sitzungen mit ausgebildeten,
neutralen Erwachsenen, die eine Austausch-
und Reflexionsplattform zum Thema Sexualität
bieten (5). Solche Begegnungen müssen über
einfache Informationen zur Anatomie und Physiologie
hinausgehen. Damit die Jugendlichen gegen
die Welle von schonungslosen Bildern und Äusserungen,
von der sie überflutet werden, gewappnet
sind, muss man ihnen unbedingt die Möglichkeit geben,
über ihre Erfahrungen zu reden. So können sie
Abstand gewinnen und sich ihrer eigenen Entwicklung,
Wünsche und Schwierigkeiten sowie der Werte
bewusst werden, die ihre persönliche affektiv-sexuelle
Entfaltung begünstigen.
Schliesslich könnte man sich fragen, ob die Prävention
nicht über sexualitätsspezifische Massnahmen
hinausgehen und auf andere verwandte Bereiche
ausgedehnt werden sollte: Wie erreicht man,
dass Jugendliche dem von der visuellen Presse betriebenen
Körperkult kritischer gegenüberstehen? Wie
kann man Jugendliche für die Bedeutung der Archetypen
im Bereich des affektiven Verhaltens sensibilisieren?
Wie kann man sie dazu anregen, sich Gedanken
zu den fürchterlich normativen Aspekten des
Sexuallebens zu machen, wie es im Kino und in den
Medien präsentiert wird?
Prävention bei anfälligen Jugendlichen
Wie wir gesehen haben, verfügen nicht alle Jugendlichen
über die gleichen Voraussetzungen, um die Herausforderungen
der affektiv-sexuellen Entwicklung
zu meistern. Deshalb sind Programme zu entwickeln,
die spezifisch auf bestimmte Gruppen von Jugendlichen
ausgerichtet sind. Jugendliche Migrantinnen
und Migranten der ersten und auch der zweiten Generation
sind ein Beispiel dafür. Es ist wichtig, ihre
Integration und die Aneignung von Werten unserer
Gesellschaft zu fördern, dabei aber ihre kulturellen
und religiösen Wurzeln zu respektieren und sie vor
allem nicht als «Risikogruppen» zu brandmarken.
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