Frühes Fremdsprachenlernen im Fach Englisch für schwerhörige ...

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(Damit meinen Sie die Weiterentwicklung?)
Ja, weil nur einfach Erfahrungen austauschen, das bringt mir persönlich
vielleicht was, vielleicht auch noch der Kollegin, mit der ich eng
zusammenarbeite. Aber um mal wirklich was Neues in Gang zu setzen, da
bräuchten wir eigentlich dann einen zugewandten aus der Regierung, mal
einfach so.
Könnte man (bundes-)länderübergreifend Bildungsstandards für Englisch an
der Schule für Schwerhörige / Hörgeschädigte einführen, evtl. anhand des
europ. Referenzrahmens?
Ja. Ist an sich ja schon erfüllt durch den Anhang. Ich sehe es als große
Gefahr, dass eben dann der spielerische Aspekt völlig flach fällt. Ich habe ja
jetzt auch öfter schon in der vierten Klasse Englisch unterrichtet und man
spürt halt einfach auch bei den Kindern schon, dass die, ja, sich vorbereiten
auf die weiterführende Schule. Die wollen dann gar kein Spielchen mehr, was
ihnen gut täte. Da wird geschrieben wie verrückt, aber man traut sich nicht
mehr zu sprechen. Also, sehe ich es eigentlich, ja, für das Konzept, dieses an
sich hervorragende Konzept, als störend. Ich könnte mir eher vorstellen, dass
es sich dann, ja, verläuft fast wie in einem Fremdsprachenunterricht, wie es an
weiterführenden Schulen abläuft. Und wenn quasi ein Vokabelpensum auf
mich zukommt, und dann eben auch die ersten Phrasen und Strukturen.
Sind Ihnen die Stufen des europäischen Referenzniveaus für Sprachen
geläufig, auf die z.B. in dem Lehrplan Englisch in NRW Bezug genommen
wird im Sinne einer europäischen Vereinheitlichung der Englischkenntnisse?
Nein, die kenne ich nicht.
(Es gibt einen gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen,
welcher vom Europarat entwickelt wurde. Dieser schreibt für alle Stufen
verbindliche Lernziele vor, die von der Grundschule über die Sekundarstufe
hinaus in die Tertiärausbildung in Stufen von A 1, A2 bis C2 reichen und eine
Vergleichbarkeit der sprachlichen Leistungsniveaus anstrebt.)
Wir haben halt da auch ein großes Problem. Die Machbarkeit, an der zweifel
ich ehrlich gesagt nicht unbedingt. Das natürlich immer welche rausfallen, das
ist klar. Aber das ist ja das Normale, was man auch von der Regelschule