Sebastian Kurtenbach

4.3.3.2 Praxisbeispiel zum Handlungsfeld 3
Der Prinzessinnengarten in Berlin ist ein Beispiel für einen interkulturellen Austauschort. Das
Projekt befindet sich im zum Teil armutsgeprägten Stadtteil Kreuzberg und wird von einer
Vielzahl von Menschen unterschiedlicher Nationalitäten genutzt. Im sogenannten
Prinzessinnengarten können Bürger, ohne eine Parzelle zu mieten, Gemüse, Obst oder Blumen
anbauen. Durch gemeinsame Aktivitäten entstehen nachbarschaftliche und interkulturelle
Austauschbeziehungen. Der Prinzessinnengarten betreibt mobilen Gartenanbau, da der Boden
durch Schwermetalle belastet ist und in seiner Qualität nicht für eine Bepflanzung geeignet ist.
Die Pflanzen befinden sich in selbst gebauten Blumenkästen 52 oder umgenutzten Behältern
verschiedenster Art. Neben dem Anbau von Pflanzen wird dort ein Gartencafé betrieben und
Bildungsprojekte z.B. für Schulklassen angeboten. Auf diesem Weg können auch Kinder, die
sonst wenig in Kontakt mit Landwirtschaft kommen, einiges über Anbau und Verarbeitung von
Lebensmitteln erfahren.
Website des Projekts: http: //www.prinzessinnengarten.net
4.3.4 Handlungsfeld 4: Quartiersentwicklung – Von Bedarfs-­‐ zu Bedürfnisorientierung
Die städtebauliche Gestaltung und Planung unterliegt zu erheblichen Teilen gesetzlichen
Vorgaben. Allerdings können Wünsche und Bedürfnisse der Bewohner in die Gestaltung ihres
Quartiers mit einfließen, wenn sie konsequent beteiligt werden. Dazu gehört, dass es nicht nur
Beteiligungs-­‐ und Informationsveranstaltungen gibt, wenn konkrete Maßnahmen bereits
umgesetzt werden, sondern die Bedürfnisse der Bewohner abgefragt werden und
Stadtentwicklung danach ausgerichtet wird.
4.3.4.1 Handlungsempfehlung zum Handlungsfeld 4
Im Rahmen des Programms Soziale Stadt wird dies bereits projektbezogen befolgt. Ein einfaches
Beispiel dafür sind abgesenkte Bürgersteige für Kinderwagen, Rollstühle oder Rollatoren, wo
dies lebenspraktisch notwendig ist. Bedürfnisse können durch Stadtteilbegehungen mit Bürgern
ermittelt werden. Auf diese Weise werden Bürger aktiv zu Mitgestaltern ihres Quartiers, und
zugleich treten sie in einen Dialog, der ihnen auch die Grenzen kommunaler Planung vermitteln
kann. Die Umkehr der üblichen Planungspraxis von städtebaulichen Bedarfen zu
52 Diese könnten in der Stadtteilwerkstatt gebaut werden; Siehe Abschnitt4.3.1.1 der vorliegenden Arbeit.
96