Die Bedeutung von Chats für das Fremdsprachenlernen

nein, noch in Indien
Was fuer eine Arbeit hast du?
programmieren
Obwohl Chen Interesse zeigt und mit Euro ins Gespräch kommt, führen Euro und der
Chat-Tutor ihr Privatgespräch fort. Als dann noch „Katharina“ den Chat betritt und
der Chat-Tutor sich auch noch mit ihr flüsternd unterhält, verliert er die Kontrolle
über die Technik. Die neu hinzukommenden Deutschlerner erreicht er schon nicht
mehr:
(20d) -> Schade , dass ihr alle jetzt erst kommt :-(
Die permanente Veränderung der Flüstereinstellung hat dazu geführt, dass sich der
Chat-Tutor aus der „Flüsterfunktion“ nicht richtig befreit und sich anscheinend
selber markiert hat, mit der Folge, dass niemand „Admins“ Beiträge lesen kann:
(20e)
-> Hallo, ihr könnt euch gerne weiter unterhalten, aber ich habe schon seit 10:00
Schluss. Deshalb muss ich mich jetzt leider verabschieden.
[...]
-> bist noch da?
Konnen wir jetzt deutsch reden?
He, Nynke wie geht's
-> Hallo Admin, woher kommst du??
-> Schöne Grüße an Euro, Chen und alle anderen.
[...]
-> Bitte nehmt Rücksicht aufeinander, nicht jeder kann gleich gut Deutsch.
[...]
-> to Chen und Euro> Nächste Woche bin ich wieder da, aber es gibt ja auch noch
email :-)
-> Eben privat??
und wie kommt es denn dass du Deutsch sprechen kannst, Euro?
-> Jetzt muss ich verlassen.Vielen dank.Wiedersehen.
Das Buch habe ich schon seit August!
-> Hallo Leo!
-> Ciao, bis demnächst.
Besser ist es, im Gespräch mit mehreren Lernern nicht oder nur in Ausnahmefällen
die Flüsterfunktion zu benutzen und zu versuchen neue, unbekanntere Teilnehmer zu
integrieren. Parallelgespräche sind auf Dauer zu anstrengend und können, wie hier
gezeigt, zu Konfusionen führen. Außerdem verhindern sie den gewünschten
interkulturellen Austausch von Lernern.
Das zweite Gespräch hat eine ähnliche Ausgangssituation. Der Chat-Tutor befindet
sich mit einem bereits bekannten Chatter (Paolo) im Chat, als ein neuer Chatter
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