Die Bedeutung von Chats für das Fremdsprachenlernen

(21e)
und wohere kennst du german ?
admin?
Was?
wohere kennst du deutsch?
Ich warte, dass Paolo tippt
ok
Meine Grosseltern waren Deutsche.
Diese Art der Moderation und die Anwendung beschriebener Strategien ermöglicht
einen Gesprächsaufbau mit allen anwesenden Teilnehmern. Allerdings muss man
hinzufügen: Je mehr Personen im Chat anwesend sind, desto schwieriger wird es
auch, das Gespräch zu moderieren.
Hin und wieder kommen ganze Klassen ohne den Lehrer in den Chat und die Schüler
nutzen diese kurzweilige Unterrichtsunterbrechung, um sich auszutoben. Sie
schreiben dann sehr viel Unsinn, äußern sich in ihrer Muttersprache und füllen den
Chat mit pupertären Bemerkungen. Der Chat-Tutor, der versucht, solche Situationen
in einen seriöseren Rahmen zu bringen, wird ignoriert. Eine Moderation des
Gesprächs scheint in solchen Fällen unmöglich zu sein. Den Chat im Unterricht als
eine bequeme Möglichkeit zu nutzen, die Schüler zu beschäftigen, fördert den
Lernprozess kaum. Vor allem jugendliche Lerner werden verleitet, den Chat als
„Spielplatz“ zu nutzen, als unbeaufsichtigten Pausenhof, auf dem sie sicher alles
andere tun, als sich sinnvoll mit dem Unterrichtsgegenstand zu beschäftigen. Der
Einsatz des Chats im Unterricht wird in Kapitel 7 untersucht. Hier soll nur vorweg
darauf hingewiesen werden, dass dieser Einsatz strukturierter sein muss als in
Situationen, in denen autonome Selbstlerner den Chat nutzen. Deren Motivation und
Disziplin ist eine andere als die der Schüler oder Studenten in konkreten
Unterrichtssituationen.
38