Die Bedeutung von Chats für das Fremdsprachenlernen

• „War ihre Sprache zu schwierig für dich oder hast du sie gut verstanden?“
A: Sie ist sehr klar und rücksichtsvoll.
H: -
F: Deutsch ist schwer. Ich muss mehr studieren als andere Sprache
Mo: Ich verstehe gut, aber ich brauche mehr studieren und üben.
O: Ich habe ziemlich verstanden, weil Admin meine Zweifel erklärten
M: Es ist sehr schwierig.
K: Ich habe nicht alles versteht.
• Die Frage, ob sie die Möglichkeit hatten nachzufragen, wenn sie etwas nicht
verstanden hatten, verneinte nur Mo. Sie gab an, dass es ihr zu schnell ging. Alle
anderen antworteten mit Ja.
• Ob sie Admins Erklärungen dann verstanden haben, bejahten alle. A ergänzte
noch, dass die Tutorin einfache Erklärungen benutzte.
• „Kommst du mit dem Tempo und der Struktur (z.B. zeitliche Verschiebung
der Antworten) des Chats gut zurecht oder macht dir das Schwierigkeiten?“
A: -
H: also, es war ganz schnell, aber ich hatte keine Schwierigkeiten
F: Manchmal macht es mir Schwierigkeiten, abhängt von dem Person.
Mo: Ich habe einige Schwierigkeiten gehabt, aber ich habe meiner Lehrerin gefragt.
O: Es war ein wenig schwierig.
M: Manchmal war es schwierig, weil Chat sehr schnell ist.
K: -
• „Sonstige Bemerkungen zu dieser Chat-Erfahrung“:
A: Leider muss man meistens zu schnell schreiben. Allerdings war es für mich eine
neue und amüsante Erfahrung.
H: Danke, aber Nein, danke
F: Ich kann andere Kultur lernen. Es gibt nicht zu viel Leute.
Mo: Ich habe neue Freunde kennengelernt.
O: Ich denke dass wir mehrere Stunden im Computerraum haben können.
M;K: -
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