Die Bedeutung von Chats für das Fremdsprachenlernen

(23a)
Sprichst du auch italienisch?
Selbstverstndlich, ich bin Italiener.
-> Woher kommst Guest
Raten...
Was meinst Du?
-> Es ist schwierig ,ein TIp
Ich meine, daß man kann das von meinen Sprachfehler verstehen
-> Also Sprachfehler haben wir alle
Amor, was ist Schwaebisch Hall?
OK, Paolo, ich bin Russe
Sprachfeheler sind nicht so wichtig, es haengt davon ab was fuer einen Ziel du hast.
-> woher kommst Du aus Russland ? Ich war mal da
Ich komme aus S.-Paulsburg (ehemalige Leningrad). Woher kommst Du, Paolo?
-> Ich komme aus Kabul...
User [carl /195.53.170.236] joined forum at Fri Jan 21 17:27:13 EST 2000
Hallo Carl
Paolo, ich war niemals in Afganistan (errlich)
-> Ich war in Moskau und in Kiev
Der DCR kann im günstigen Fall ein virtueller Treffpunkt sein, an dem durch
interkulturelle Begegnungen Verständigungsprozesse in Gang gesetzt werden. Der
Lerner wird durch die Beschäftigung mit dem Fremden mit seiner eigenen Kultur
konfrontiert. „Er muss sich seiner eigenen kulturellen Gebundenheit bewußt werden,
um im Austausch mit der fremden Kultur die eigenen Positionen zu verstehen, zu
hinterfragen und eventuell zu verändern“ (Müller-Hartmann 1999, 165).
Das Bewusstwerden des eigenen Standpunktes ist also genauso von Bedeutung wie
das Verstehen fremder Kulturen. Es ist ein dialektischer Prozess, der in Gang
kommen soll, der das Fremde der eigenen Kultur genauso erkennt wie das Vertraute
der fremden Kultur und umgekehrt. Das Abbauen, bzw. kritische Wahrnehmen von
Stereotypen ist dabei ebenso Erziehungsziel, wie Toleranz und Empathiefähigkeit
(vgl. Bredella/Delanoy 1999). Die Tatsache, dass sich, wie hier gesehen, im Chat
natürlich auch Menschen aus Ländern begegnen können, die in einen Krieg
verwickelt waren, soll als Chance verstanden werden. Es ist ein zufälliges
Aufeinandertreffen in einem zwanglosen Rahmen. Dies könnte, muss natürlich nicht,
dazu führen, dass eventuelle Vorbehalte anderen Nationalitäten gegenüber
ausgeräumt oder zumindest verringert werden.
Auch die Weiterführung des Gesprächs (23b) dokumentiert einen interkulturellen
Austausch. Diesmal geht es um die politische Situation in Spanien. Die
Deutschlerner unterschiedlicher Nationen haben die Möglichkeit, sich im Chat über
aktuelle Ereignisse in ihren Heimatländern zu informieren und auszutauschen.
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