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Aachen macht Schule Sozialraumorien
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Inhalt I Vorbemerkungen............
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I Vorbemerkungen Hiermit legt die P
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Erst danach soll der Schulausschuss
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Dabei war ebenfalls zu bedenken, da
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§ 5 lautet wörtlich: (1) Die Schu
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§ 34 Schulpflicht In der Bundesrep
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§ 82 Mindestgröße von Schulen F
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Konzept der Landesregierung enthalt
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Daneben muss es weiterhin Ziel sein
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‣ Bei 2-zügigen Schulen, die sow
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‣ pro Schule: eine Verpflegungsk
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Um das Wahlverhalten der Eltern dar
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Für die Berechnung der Schüler in
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die Abwägung einbezogen werden. Da
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Entwicklung des Gemeinsamen Unterri
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Schulträger eine weiter gehende Zu
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Anzahl der teilnehmenden Kinder an
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Die Mensen wurden in der Regel mit
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Zum Anderen besteht in der Kinderta
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Entwicklung der Gesamtklassenzahlen
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3. Schülerzahlen, Klassen, Raumbil
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V Betrachtung der Sozialräume und
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‣ Sozialraum 1 Zentrum / Soers Ge
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KGS Passstraße 1. Prognose mit Sta
- Seite 51 und 52:
Maßnahmevorschläge Da die KGS Pas
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- Seite 55 und 56: KGS Am Fischmarkt 1. Prognose mit S
- Seite 57 und 58: Maßnahmevorschläge Da die KGS Am
- Seite 59 und 60: Planungsaspekte Für die EGS Annasc
- Seite 61 und 62: GGS Gerlachschule 1. Prognose mit S
- Seite 63 und 64: Maßnahmevorschläge Die Schule ent
- Seite 65 und 66: Montessori-Grundschule Reumontstra
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- Seite 69 und 70: Sozialraum 1 1. Prognose mit Stand
- Seite 71 und 72: Fazit und Ausblick Im Sozialraum 1
- Seite 73 und 74: ‣ Sozialraum 2 Hochschulviertel/
- Seite 75 und 76: GGS Schule Am Lousberg 1. Prognose
- Seite 77 und 78: Räume Anzahl m² Büro OGS 1 28,25
- Seite 79 und 80: Planungsaspekte Für die KGS Auf de
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- Seite 83 und 84: Fazit und Ausblick Im Sozialraum 2
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- Seite 89 und 90: Die nachstehend aufgelisteten Verwa
- Seite 91 und 92: Planungsaspekte Der Katholische Tei
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- Seite 95 und 96: Fazit und Ausblick Im Sozialraum 3
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- Seite 101 und 102: Maßnahmevorschläge Die Schule hat
- Seite 103: Sozialraum 4 Entwicklung der Gesamt
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- Seite 109 und 110: Maßnahmevorschläge Da die KGS Lui
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Montessori-Grundschule Eilendorf 1.
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Ende des Prognosezeitraums wird sic
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Sozialraum 7 Entwicklung der Gesamt
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Für die Unterbringung der 12 OGS G
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‣ Sozialraum 8 Stadtbezirk Haaren
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KGS Verlautenheide 1. Prognose mit
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Maßnahmevorschläge Die Schüler d
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Planungsaspekte Für die GGS Am Haa
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KGS Feldstraße 1. Prognose mit Sta
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Die nachstehend aufgelisteten Verwa
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Sozialraum 8 Entwicklung der Gesamt
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‣ Sozialraum 9 Richterich / Horba
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KGS Horbach 1. Prognose mit Stand 2
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Grundschule. Nach den Regelungen de
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Planungsaspekte Für die GGS Richte
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Sozialraum 9 1. Prognose mit Stand
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Fazit und Ausblick Im Sozialraum 9
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‣ Sozialraum 10 Alt- Laurensberg,
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GGS Laurensberg 1. Prognose mit Sta
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Sozialraum 10 1. Prognose mit Stand
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Fazit und Ausblick Im Sozialraum 10
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‣ Sozialraum 11 West/Gut Kullen /
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KGS Hanbruch 1. Prognose mit Stand
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Aufnahmekapazitäten an der GGS Ger
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Planungsaspekte Für die GGS Gut Ku
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GGS Vaalserquartier 1. Prognose mit
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Die Festlegung der Zweizügigkeit w
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Sozialraum 11 Entwicklung der Gesam
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Hieraus ist ersichtlich, dass in de
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‣ Sozialraum 12 Stadtbezirk Brand
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KGS Karl-Kuck-Schule 1. Prognose mi
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GGS Brander Feld 1. Prognose mit St
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KGS Marktschule Brand 1. Prognose m
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Die nachstehend aufgelisteten Verwa
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Sozialraum 12 Entwicklung der Gesam
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‣ Sozialräume 13 und 14 Stadtbez
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GGS Oberforstbach 1. Prognose mit S
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unmittelbaren Grenzbereich Lichtenb
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Planungsaspekte Für die KGS Kornel
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Planungsaspekte Für die GGS Walhei
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Sozialraum 13 und Sozialraum 14 1.
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Fazit und Ausblick In den Sozialrä
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VI Fazit und Ausblick Mit der vorli
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VII Anhang • Auszug aus dem Schul
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der Gleichberechtigung der Geschlec
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mit dem Förderschwerpunkt Geistige
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und Schüler als Gäste aufnehmen.
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die Schulträger dabei und geben ih
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Abendgymnasium oder Kolleg mindeste
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