PAS - das Recht des Kindes auf beide Elternteile

16 Kritische Stellungnahme zum PAS-Konzept 109
The Parental Alienation Syndrome
strengen Kriterien der durch Fachkollegen referierten Bücher entsprechen. Jedoch
ist es üblich, Bücher im eigenen Verlag zu veröffentlichen, ohne daraus
Rückschlüsse auf die Reputation des Themas des Buches ziehen zu können (vgl.
Warshak 2003, S. 221).
Auf seiner Internetseite www.rgardner.com befindet sich eine Liste mit
Veröffentlichungen Gardners, welche in sozialwissenschaftlichen, psychiatrischen
etc. Fachkreisen referiert wurden (vgl. www.rgardner.com), diese Liste mit 21
Einträgen verdeutlicht, dass PAS, trotz gegenteiliger Aussagen der Kritiker, ein
wissenschaftlich referiertes Phänomen ist. Weiterhin zeigt diese Liste auf, dass
auch durchaus Artikel anderer Autoren zu PAS entsprechende Referenzen
aufweisen können, was den Grad der wissenschaftlichen Anerkennung von PAS
nochmals unterstreicht (vgl. www.rgardner.com und Warshak 2003, S. 221).
16.4 Weitere Kritikpunkte
Des Weiteren beklagen Kritiker die Einfachheit des PAS-Konzeptes. Sie
behaupten, dass die Diagnose PAS „lediglich an der äußeren Kontaktbereitschaft
des Kindes festgemacht wird.“ (Figidor 2003, S. 190) und innerpsychische
Variablen, welche die Kontaktbereitschaft evtl. verhindern könnten, außer Acht
gelassen werden. Die Kritiker geben an, dass Kinder eine Vielzahl von
innerpsychischen Gründen haben können, den Kontakt zu einem Elternteil zu
verweigern. So entwickeln z. B. einige Kinder nach der Trennung der Eltern einen
unerträglich starken Loyalitätskonflikt, welcher sie dazu zwingt, den zur Zeit
weniger wichtigen Elternteil aufzugeben, um nicht ständig zwischen beiden
Elternteilen hin- und hergerissen zu sein. Die Bestärkung dieses Verhaltens durch
den gebliebenen Elternteil suggeriert dem Kind, die richtige Entscheidung
getroffen zu haben und führt somit zu einer vollkommenen und lang anhaltenden
Abkehr vom aufgegebenen Elternteil (vgl. Figidor 2003, S. 193). Andere Kinder
finden einfach keinen Gefallen an den Besuchen beim außerhalb lebenden
Elternteil, da dieser beispielsweise zuviel mit dem Kind unternimmt, was das Kind
als störend und stressig empfindet oder der Vater versucht in der wenigen Zeit, die
ihm mit seinem Kind bleibt, dessen gesamte Erziehung zu verändern bzw. zu
verbessern, was dem betroffenen Kind selbstverständlich nicht gefällt (vgl. Figidor
2003, S. 195f). Kleinere Kinder empfinden beim Übergang von der Mutter zum