Wissensmanagement und organisationales Lernen im Netzwerk der ...
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<strong>Wissensmanagement</strong> <strong>und</strong> <strong>organisationales</strong> <strong>Lernen</strong> <strong>im</strong> <strong>Netzwerk</strong> <strong>der</strong> österreichischen Zivilgesellschaft<br />
Verschiedenheit in <strong>der</strong> Armutskonferenz<br />
In folgende vielfältige Landschaftsbil<strong>der</strong> kleideten einige Interviewpartner ihren<br />
Eindruck von <strong>der</strong> Salzburger Armutskonferenz:<br />
„Oase in <strong>der</strong> Wüste; Wüste ist vielleicht zu dramatisch aber vielleicht trockene<br />
ausgedorrte Gegend, wo es ein paar grüne Flecken gibt <strong>und</strong> ein paar<br />
Gewässerchen weggehen <strong>und</strong> <strong>der</strong> grüne Bereich wird tendenziell ein bisschen<br />
größer, aber sehr langsam.“<br />
„Ein leicht bewaldetes Hügelgelände, wo man manchmal, wenn man zwischen<br />
zwei Hügelnl steht <strong>und</strong> vor einer Baumgruppe nicht sehr weit sieht.<br />
Wenn man auf einen Hügel steigt <strong>und</strong> sich einen Überblick verschafft kann das<br />
Bild durchaus sehr übersichtlich <strong>und</strong> klar sein.“<br />
„Die Landschaft ist sehr abwechslungsreich <strong>und</strong> bunt.“<br />
„Ich habe schon den Sisyphus vor Augen, <strong>der</strong> durch die Berglandschaft<br />
wan<strong>der</strong>t. Wir gehen den Berg hinauf <strong>und</strong> hinunter. So gehen wir mit Gipfeln, mit<br />
Abstiegen <strong>und</strong> mit Aufstiegen <strong>und</strong> mit Berghütten zur rast <strong>und</strong> zum Krafttanken.“<br />
„Gebirgstal, wo manche vorne stehen, die gut sichtbar sind, manche in <strong>der</strong><br />
Mitte <strong>und</strong> manche stehen hinten <strong>im</strong> Verborgenen. Manche kommen neu dazu<br />
o<strong>der</strong> wechseln ihre Positionen.“<br />
10. Empfehlungen<br />
6. Organisationsentwicklungstag zu<br />
<strong>Wissensmanagement</strong><br />
7. Aktionswochen machen<br />
8. Dialog mit wichtigen Personen in <strong>der</strong><br />
Verwaltung weiterhin pflegen<br />
Empfehlungen<br />
1. Reflexion <strong>der</strong> eigenen<br />
Wissensstärken<br />
2. Wissensmarkt untersuchen<br />
3. Wissensziele formulieren<br />
9. Prominente FürsprecherInnen auf<br />
Zeit für Aktionen finden<br />
4. Wissenskarten entwickeln anhand<br />
<strong>der</strong> sozialen <strong>Netzwerk</strong>skarten<br />
10. Potentielles <strong>Netzwerk</strong><br />
berücksichtigen<br />
5. Datenbank erstellen<br />
1. Reflexion <strong>der</strong> eigenen Wissensstärken<br />
Formen des Metawissens entstehen durch kognitive Reflexionsakte. Dabei wird<br />
aus den `eigenen Bahnen des Denkens ausgestiegen´, um aus einer `kognitiven<br />
Außenperspektive´ die laufenden Wissensprozesse zu beobachten. Reflexion<br />
kann als „Denken über das Denken“ definiert werden:<br />
Endbericht Seite 76
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