Berufswunsch oder Wunschberuf. Ausbildungsweg und Berufswahl ...

Berufswunsch oder Wunschberuf
6 Berufswahlkonflikt und Tendenz zum Berufswechsel
Tabelle 6.3: Berufswahlkonflikt
Mittelwert 1.33
Median 1.00
Modus 2
Standardabweichung 0.92
Varianz 0.84
Schiefe 0.025
Kurtosis -0.878
Methode: Deskriptive Statistik in SPSS Version 10
erklären, sie hätten eher wenige Interessen, keine Lehrperson gibt an, sehr wenige Interessen zu
haben. Dies gibt Anlass zur Befürchtung, dass die Frage nicht optimal formuliert wurde: Wer
gibt schon gerne zu, dass er sich nur für sehr wenige Dinge gleichzeitig interessiere? Eine andere
mögliche Erklärung für die asymmetrische Verteilung besteht darin, dass Lehrpersonen tendenziell
viele Interessen haben. Dies würde sich darin ausdrücken, dass diese Variable keinen signifikanten
Einfluss in den vermuteten Beziehungen im Rahmen der verwendeten statistischen Tests
liefern würde, da die Variable zwischen den Lehrpersonen nur gering variiert.
Eine Mehrzahl der befragten Lehrpersonen bezeichnet den bei der Berufswahl empfundenen
Zeitdruck als eher schwach oder sehr schwach. Der hohe Anteil von 71 Prozent ist auffällig.
Scheinbar verfolgen viele Lehrpersonen im Rahmen des Berufswahl die Strategie, sich genügend
Zeit für den Entscheidungsprozess zu nehmen, und lassen sich nicht zu sehr unter einen zeitlichen
Druck setzen.
Von den Befragten bezeichnen 60,9 Prozent die Attraktivität der Wahlalternative eines Studiums
als eher niedrig oder sehr niedrig. Dies scheint die Vermutung zu stützen, dass dieses Konzept
beim Abwägen des Lehrberufs möglicherweise von Bedeutung ist. Nach der gegenstandsbezogenen
Theorie sollten jene Personen, die ein Hochschulstudium besonders attraktiv finden, sich im
Rahmen des Abwägungsprozesses für ein solches entscheiden und deshalb in der Untersuchung
in der Minderzahl vertreten sein. Die Verteilung der Variablen ist linkssteil, der Wert für die
Schiefe beträgt 0,792, dies deutet darauf hin, dass die Variable vor der statistischen Auswertung
möglicherweise dichotomisiert werden muss, da sich ihre Verteilung signifikant von einer Normalverteilung
unterscheidet.
Berufswahl als Kompromisslösung
Wie aus Grafik 6.4 ersichtlich ist, gab niemand an, die Berufswahl sehr stark als Kompromisslösung
empfunden zu haben. Die Variable wurde als Anzahl der bei der Berufswahl erfüllten Be-
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