SPRACHE BILDUNG INTEGRATION - Vorarlberg Online

Mit der Durchführung der Aktivitäten in der Muttersprache wird
die Sprachförderung an den Sprachkompetenzen und Kommunikationsgewohnheiten
der Mütter angeknüpft – Wenn eine Mutter
selber nicht gut Deutsch kann, ist die Aufforderung „Reden Sie
deutsch mit ihrem Kind“ ein sinnloser Appell! Stattdessen ist es
wichtig ihr den Wert des Deutschlernens erfahrbar zu machen, in
dem man sie für Mehrsprachigkeit und Sprachförderung sensibilisiert.
In den Kindergartenjahren 2002 bis 2006 haben an
Modul 1 55 Kindertageseinrichtungen teilgenommen;
513 Erzieher/innen wurden qualifiziert.
Modul 2 Zurzeit sind über 33 Stadtteilmütter beschäftigt,
die insgesamt 43 Müttergruppen leiten,
an denen 361 Mütter in 41 KiTas teilnehmen.
Über 300 Stadtteilmütter wurden bisher aus
gebildet.
4.7.2
Stadtteilmütterprojekt in Augsburg, D
Kontakt: Amt für Kinder Jugend und Familie, Abt. Kompetenzzentrum
Familie, Gögginger Str. 59 a
86159 Augsburg, http://www.augsburg.de
Mit dem Projekt wird der europäischen Sprachpolitik Rechnung
getragen, die das Ziel verfolgt, dass jeder EU-Bürger in der Lage
sein soll, in drei Gemeinschaftssprachen zu kommunizieren.
Das Projekt Stadtteilmütter ist ein Sprach- und Integrationsförderansatz.
Es sieht vor, dass Mütter und Kindertagesstätten bilinguale
Sprache vermitteln. Hierbei werden die Stadtteilmütter anhand
konkreter Lernschritte unter Einbeziehung geeigneter
Lehrmaterialen qualifiziert, mit ihren Kindern die Herkunftssprache
zu erwerben, zu differenzieren und zu intensivieren.
Dieses in der Anleitungsgruppe der Stadtteilmütter erprobte und
erfahrene Wissen geben sie an eine Gruppe von Müttern gleicher
Nationalität weiter. Parallel dazu werden die gleichen Themen in
der Kindertagesstätte mit den Kindern in deutscher Sprache aufgegriffen.
Die Stadtteilmütter müssen die deutsche Sprache gut beherrschen;
die nationalen Gruppen finden in der Herkunftssprache statt.
Die Kindertagesstätte akquiriert geeignete Stadtteilmütter. Nach
einem Treffen mit dem Kompetenzzentrum Familie der Stadt
Augsburg, der Koordinationsstelle des DKSB und dem pädagogischen
Personal der Kita, bei dem das Konzept vorgestellt und
erläutert wird, kann das Kursprogramm starten.
Die Stadtteilmütter sind auch im Rahmen des bürgerschaftlichen
Engagements im „Bündnis für Augsburg“ engagiert und organisiert.
Die Stadtteilmütter organisieren in Kooperation mit einem
städtischen Integrationsprojekt namens „Pusula“ (Kompass) ein
Sorgentelefon in türkischer Sprache. Sie nehmen sich isolierter
Frauen an, die ihnen der Allgemeine Sozialdienst vermittelt. Bei
öffentlichen Hearings des Sozialreferates stehen sie als
Ansprechpartnerinnen für ihre Landsleute zur Verfügung und
vertreten ihre Anliegen selbst.
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Beim Wechsel der Kinder in die Schule bleiben sie Stadtteilmütter,
so dass derzeit vier Schulen das Projekt der Zweisprachigkeit
im Rahmen des Heimat- und Sachkundeunterrichts weiterführen.
Weiterhin geplant ist die Kooperation mit den Augsburger KIDS
(KinderInDerStadt). Dies sind Familienstützpunkte in den vier
Sozialregionen, die die Belange von Familien möglichst passgenau
aufgreifen, weiterentwickeln und gelebte Nachbarschaft ermöglichen
und dabei helfen, mulikulturelle Mutter-Kind-Gruppen
aufzubauen.
Mit einem KIDS-Mobil, einem Spielmobil für Kleinkinder soll
eine Gehstruktur hin zu den Grünflächen aufgebaut werden,
damit die Familien erreicht werden können. Neben anderen
Diensten sollen hier auch die Stadtteilmütter Kontakt zu ihrer
nationalen Gruppe aufnehmen, um deren Bedarfe genauer aufgreifen
zu können, Selbstverantwortung inspirieren zu können
und auch Sprachlerngruppen für Mütter mit kleinen Kindern aufbauen
zu können. So kann die Sprachlernphase der Kinder noch
besser bilingual genützt werden.
Nach einer Einschätzung von Verantwortlichen der Stadt Augsburg
sind die Stadtteilmütter als Integrations- und Verantwortungsträger
aus Augsburg nicht mehr wegzudenken. Sie treten
zunehmend selbstbewusst aus dem Verborgenen heraus, machen
die Multikulturalität der Stadt verantwortungsbewusst sichtbar
und gestalten die Stadtgesellschaft aktiv mit.
Förderzeitraum: 2006
Stand: März 2006
4.7.3
Brückenbauerinnen: Dolmetscherinnen für die
Elternarbeit in Spielgruppen, Kindergärten und
Schulen
Kontakt: okay.zusammen leben, Elizabet Hintner,
Tel. +43-5572-398102-6,
elizabet.hintner@okay-line.at, www.okay-line.at/
“Brückenbauerinnen” ist ein Programm von “okay. zusammen
leben”. Es zielt darauf, die besonderen Fähigkeiten von Menschen
mit Migrationshintergrund (Mehrsprachigkeit, interkulturelle
Kompetenz) für die Integrationsarbeit in Vorarlberg nutzbar
zu machen. Ziel des Programms ist der Aufbau eines Pools von
Personen, die interkulturell sensible Dolmetschung leisten können.
In der ersten Phase des Programms stehen die Brückenbauerinnen
für die Elternarbeit in Kinder- und Spielgruppen,
Kindergärten und Pflichtschulen zur Verfügung. Einen besonderen
Schwerpunkt bildet die Unterstützung der Elternarbeit im
Rahmen des Programms “Kindergartenvorsorge neu” des
Vorarlberger AKS.
Brückenbauerinnen haben:
- Gute Kenntnisse der deutschen Sprache und einer für Vorarlberg
relevanten Migrantensprache
- Gute Systemkenntnisse Vorarlbergs (Bildungssystem oder andere
für unser Thema relevante Systeme)
- Kenntnisse der Herkunftskultur von in Vorarlberg lebenden Migrantengruppen,
die für das Programm relevant sind.
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Erfahrung mit Dolmetscharbeit