SPRACHE BILDUNG INTEGRATION - Vorarlberg Online

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Weiterbildung im Rahmen des Weiterbildungs- und
Intervisionsprogramms von “okay. zusammen leben”
“okay. zusammen leben” betreut die Weiterbildung und
Intervision der Brückenbauerinnen und organisiert den Bedarf
der anfragenden Institutionen sowie den Einsatz der Brückenbauerinnen.
Referenzprojekte sind Übersetzungsdienste im
Kanton St. Gallen (VERDI) und in der Stadt Winterthur (“Kulturdolmetscherinnen”).
Das Weiterbildungs- und Intervisionsprogramm wird entlang von
zwei inhaltlichen Stoßrichtungen entwickelt:
Inhaltliche Informationen zu den Situationen, in denen die
Dolmetschung stattfindet: Bildungssystem, Kindergartenalltag,
spezifische Programme wie “Kindergartenvorsorge neu” des
AKS etc.;
Prinzipien und Techniken des interkulturell sensiblen
Dolmetschen.
Fachlicher Kooperationspartner in Sachen Weiterbildung der
Brückenbauerinnen ist das “Institut für Übersetzen und Dolmetschen”
der Zürcher Hochschule Winterthur. In Vorarlberg
kooperiert “okay. zusammen leben” mit der Flüchtlingsbetreuung
der Caritas.
Die derzeit im Pool vertretenen Sprachen sind Türkisch,
Russisch und Tschetschenisch.
In weiteren Ausbauschritten des Programms ist geplant, die
Brückenbauerinnen auch für den Aufbau von Orientierungs- und
Beratungsräumen für Migrantinnen in den Vorarlberger Gemeinden
einzusetzen sowie als Beraterinnen in Sachen frühkindlicher
Spracherwerb für Eltern mit Migrationshintergrund. Kooperationspartner
im Regelsystem für die Weiterentwicklung des
Pools der Brückenbauerinnen zu Beraterinnen in Sachen frühkindlicher
Spracherwerb für Eltern mit Migrationshintergrund ist
die Projektstelle “Interkulturelles Lernen und Mehrsprachigkeit”
an der entstehenden Pädagogischen Hochschule.
4.7.4
Projekt „Frühstart“ und „Wir verstehen uns gut“
Kontakt: Gemeinnützige Hertie-Stiftung, Grüneburgweg 105,
60323 Frankfurt
Herbert-Quandt-Stiftung, Am Pilgerrain 15, 61352 Bad Homburg
Türkisch-Deutsche Gesundheitsstiftung e.V., Friedrichstr. 13,
35392 Gießen
Verantwortlich: Diplom-Pädagogin Mehtap Sanli, c/o Türkisch-Deutsche
Gesundheitsstiftung e.V. Friedrichstr. 13, 35392 Gießen
Viele Eltern mit Migrationshintergrund haben Informationsdefizite
und damit Berührungsängste gegenüber deutschen
Bildungseinrichtungen. Die Elternarbeit von frühstart soll diese
Defizite und Ängste überwinden helfen und eine vertrauensvolle
Zusammenarbeit von Erzieherinnen und Eltern vorbereiten.
Ehrenamtliche »Elternbegleiter«, die selbst zweisprachig sind
und durch Fortbildung auf ihre Aufgabe vorbereitet werden,
übernehmen eine Brückenfunktion zwischen Eltern und Erzie-
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herinnen. Sie beraten die Eltern in Bildungsfragen und machen
die Bedeutung des Kindergartens und des deutschen Bildungssystems
verständlich. Ziel ist es, die Eltern aktiv am Ausbildungsprozess
ihrer Kinder zu beteiligen und die Zahl der
Zuwandererkinder in Kindertageseinrichtungen zu erhöhen.
4.8
ELTERNSCHULUNGSMODELLE
4.8.1
„Engagierte Eltern“ Zertifikatskurs für die Arbeit
mit Migranteneltern in der Familienbildung
Kontakt: ZEBRA - Interkulturelles Beratungs- und Therapiezentrum
Beratung und Betreuung, Schönaugürtel 29, 8010 Graz
Ansprechperson: Mioara Girlasu, Telefon: +43/316/83 56 30 - 14
E-Mail: mioara.girlasu@zebra.or.at, http://www.zebra.or.at/projekt4.html
Migranteneltern gehören zu der Zielgruppe, die keinen selbstverständlichen
Zugang zu Einrichtungen der Weiterbildung haben.
Es ist darum wichtig, die verschiedenen Modelle und Ansätze zu
bündeln und daraus einen Ausbildungskurs zu konzipieren, um
Bildungsmaßnahmen mit Migranteneltern durchzuführen.
Ab 2005 wurde ein Zertifikatskurs konzipiert und erprobt, der
europaweit für Fachkräfte und TrainerInnen der Erwachsenenund
Familienbildung und anderen Einrichtungen aus der (Migranten-)
Sozialarbeit, -gesundheitshilfe usw. angeboten wird.
Der Kurs umfasst 30-40 Unterrichtsstunden und dauert 4-5 Tage.
Thema des Kurses ist: „Engagierte Eltern - Stärkung der Erziehungs-
und Kommunikationskompetenz von Migranteneltern“.
Die Fachkräfte und TrainerInnen sollen erprobte methodische
und inhaltliche Zugänge für die (Bildungs-)Arbeit mit Migranteneltern
kennen lernen und sich mit den Erkenntnissen der interkulturellen
Pädagogik auseinander setzen. Es soll damit der
Zugang zur Zielgruppe der MigrantInnen erleichtert werden. Ziel
des Kurses ist es, den interkulturellen Dialog zu fördern und die
Erziehungs- und Kommunikationskompetenz der Migranteneltern
zu stärken.
Primäre Zielgruppe sind Fachkräfte der Erwachsenen-, Elternund
Familienbildung (im Projekt die Lernenden): Die Fachkräfte
werden in der interkulturellen Arbeit mit Migranteneltern geschult.
Sie können im Rahmen des Projekts ein Trainingskonzept
kennen lernen und in ihrer eigenen Institution nutzen.
Der Kurs wurde im Jahr 2005 in Österreich und Polen getestet
und 2006 in drei weiteren Ländern (Großbritannien, Spanien,
Rumänien) europaweit für Grundtvig 3-Stipendiaten angeboten.
Nach Projektende wird der Kurs in zwei weiteren Ländern
(Deutschland und Litauen) angeboten.
Durch die Zusammenarbeit mit den europäischen Partnern wird
die unterschiedliche Situation (der Migranten und der Eltern/
Familienbildung) in den einzelnen Ländern berücksichtig und
der interkulturelle Austausch von Erfahrungen und bestpractice
Modellen gefördert. Es besteht so auch auf europäischer Ebene
die Möglichkeit, die Erfahrungen in den verschiedenen Ländern
in der Arbeit mit Migranteneltern aufzunehmen. Die unterschiedlichen
Arten des Zugangs zur Zielgruppe können so europaweit
ausgetauscht werden.