HfG Karlsruhe Jahresbericht Staatliche Hochschule für Gestaltung ...

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Gastprofessorin / Visiting Prof.
Suzanne van de Ven
Die Frage »Was ist eine Ausstellung?« ist zwar trügerisch leicht zu stellen, jedoch schwer zu beantworten.
Die Notwendigkeit, »die Ausstellung« an sich als ein eigenständiges Medium zu isolieren
und eingehend zu untersuchen, mag vielleicht nicht mehr zur Debatte stehen; falls doch,
dann weichen die Wege, dies auf kritische Art und Weise zu tun, erheblich voneinander ab.
»Ausstellungsanalyse und -praxis« ist als konzentriertes Seminar konzipiert, das sich dem
Thema gleichzeitig aus theoretischem wie praktischem Blickwinkel nähert. Einer Gruppe engagierter
Studierender verschiedener Fachbereiche, die mittels Interviews zusammengestellt
worden war, um die Dynamik und Durchführbarkeit innerhalb des Teams zu optimieren, wurde
ein Programm geboten, das eine Einführung in die Bereiche von Ausstellungsanalyse und
Ausstellungsgestaltung auf praxisnaher Ebene vermittelte. Die Teilnehmer wurden auf der
Basis zahlreicher Ausstellungsbesuche und persönlicher Treffen mit den Verantwortlichen
dieser Ausstellungen und auf der Grundlage von Textmaterialien geschult, bestehende Voraussetzungen
von Ausstellungen zu hinterfragen und zu diskutieren. Daraus sollten sie eine gemeinsame
Sprache entwickeln, mit der sie sich der Fragestellung erneut annähern konnten.
Vom Museumsdirektor und Kurator bis zum Grafikdesigner, vom Künstler bis zum Pressesprecher
und Kunstkritiker in Deutschland, aber auch außerhalb – in Belgien, der Türkei,
Schweiz und den Niederlanden: Die Liste der Namen jener internationalen Experten, die ihr
Wissen freigiebig geteilt haben, zählt weit über hundert. Die Zahl der besuchten Institutionen
und Ateliers in verschiedenen Städten erreicht leicht mehrere Dutzend. Der Fokus der
gesammelten Texte, die parallel zum Lehrplan studiert worden sind, liegt auf der Geschichte
des Ausstellungmachens sowie auf einzelnen Modellen für Ausstellungen; darunter sind sowohl
Schriften über und zu einzelnen Ausstellungen als auch über deren Protagonisten. Im
Anschluss an gezielte Aufgaben, die das konzeptuelle Herangehen der Gruppe an die Thematik
trainieren und die schrittweise Entwicklung hin zu einem belastbaren Team unterstützen
sollten, das wie eine selbständigen »Mini-Institution« funktionieren kann, erhielten die Teilnehmer
die Möglichkeit, ihr eigenes Projekt zu entwickeln und umzusetzen.
Innerhalb des akademischen Jahres 2008/09 leitete ich drei studentische Gruppen mit insgesamt
20 Studierenden parallel, wovon zwei in das vorliegende Thema eingeführt wurden und
eine weitere, bereits fortgeschrittene Gruppe die Ausstellung Volume, vol. II im Badischen
Kunstverein Karlsruhe konzipierte und realisierte.
“What is an exhibition?” is a question deceivingly simple when posed, yet considerably com-
plex when answered. The necessity to isolate and scrutinize “the exhibition” as a medium in
its own right might by now be without debate - the ways of critically doing so diverge.
“Exhibition Analysis and Practice” is an intensive seminar that approaches its subject matter
simultaneously from a theoretical and practical vantage point. A concentrated group of committed
students from different departments – composed via interviews in order to optimize
dynamics and workability – is offered a programme that introduces them to the realms of
Ausstellungsanalyse und -praxis /
Exhibition Analysis and Practice
exhibition analysis and exhibition making in a practice-oriented manner. On the basis of numerous
exhibition visits, of personal meetings with the people responsible for those exhibitions,
and of primary and secundary text material, they are trained to question, dismantle
and discuss existing assumptions with regards to exhibitions and to communally develop a
language for approaching them anew.
From museum director or curator to graphic designer, and from artist to press officer and
critic, within Germany, but also abroad, in Belgium, Turkey, Switzerland and the Netherlands
– the amount of names on the list of international professionals who have voluntarily shared
their insights until now goes well over a hundred, the amount of art spaces and studios visited
easily running up within the dozens of different cities. The texts gathered in the seminar’s
syllabus studied in parallel to this focus on the history of exhibition making and models for
exhibiting, encompassing writings on and in parallel to exhibitions, and their protagonists.
Having actively executed assignments in order to train the conceptualizing of subject matter,
and having gradually formed a strong team, that can function as a “mini-institute” in its own
right, students are given the opportunity to develop and execute their own project.
In the academic year of 2008/9 I have conducted three groups of a total of 20 students in parallel;
two getting introduced to the matter at hand, another, already initiated, conceptualizing
and realizing the exhibition Volume, vol. II. in the Badischer Kunstverein Karlsruhe.
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Beteiligte Studierende /
Participating students
Amira Amor Ben Ali
Anna Bejar
Marleine Chedraoui
Susan Funk
Alessandro Gocht
Felicity Grobien
Johanna Hoth
Ulrike Keuper
Max Mayer
Florian Meyer
Alexandra Neuss
Silvia Posavec
Anna Tekampe
Jasmin Werner
Tobias Wootton
Benjamin Zuber
█ Volume, Vol. II
Ausstellungsansicht /
Gallery view, Michiel
Kluiters, Xu Zhen