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HfG Karlsruhe Jahresbericht Staatliche Hochschule für Gestaltung ...

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KD CD<br />

Sekretariat /<br />

Department Office<br />

Susanne Sokoll<br />

T +49.721.8203.2245<br />

F +49.721.8203.2352<br />

susanne.sokoll@<br />

hfg-karlsruhe.de<br />

Webseite / Web page<br />

http://<br />

kommunikationsdesign.<br />

hfg-karlsruhe.de<br />

52 53<br />

Kommunikationsdesign /<br />

Communication Design<br />

Machen und Denken — Das Projektstudium im Fachbereich Kommunikationsdesign<br />

Statt vorgefertigter Seminare oder Vorlesungen von der Stange bieten sich den Studierenden<br />

zahlreiche Projekte, in denen sie ihre Arbeit als angehende Designer erproben und reflektieren<br />

können. Gearbeitet und geforscht wird einzeln oder in kleinen Gruppen. Das Projektstudium<br />

bezieht häufig Partner aus Industrie oder Medien ein und mündet fast immer in die<br />

Produktion von Büchern, Magazinen, Webseiten oder Ausstellungen. Ideen werden realisiert,<br />

getestet, verbessert und präsentiert. Die Nähe zu anderen künstlerischen Fachbereichen und<br />

zur Theorie an der <strong>HfG</strong> hat sich als ausgezeichnete Ergänzung des Studiums erwiesen.<br />

Doing and Thinking – The Study Projects at the Department of Communication Design<br />

Instead of prefabricated seminars and lectures, students are offered numerous projects that<br />

allow them to test out and reflect their work as future designers. They do work and research<br />

alone or in small groups. The study projects often include partners from industry or the media,<br />

and usually lead to the production of books, magazines, web sites, or exhibitions. Ideas<br />

are implemented, tested, improved, and presented. The closeness to the other artistic as well<br />

as the more theory-focused departments at the <strong>HfG</strong> has proven to be an excellent complement<br />

to this course of studies.<br />

Gestalterpersönlichkeiten<br />

Absolventen des Fachbereichs sollen nicht nur ein Handwerk beherrschen, sie sollen Gestal-<br />

terpersönlichkeiten sein. Wir wünschen uns – und setzen alles daran –, dass jeder Einzelne<br />

sein Talent voll ausschöpfen und eine eigene Persönlichkeit entwickeln kann. Es geht uns<br />

nicht darum, hochspezialisierte Experten auszubilden, die sehr Weniges sehr gut können.<br />

Studierende entwickeln über die Jahre eine Haltung, mit der sie Probleme lösen und die Welt<br />

gestalten können, ganz gleich welche Technik oder welches Medium sie da<strong>für</strong> einsetzen.<br />

Designer Personalities<br />

The graduates of our department are expected not only to be masters of their craft, but also<br />

to be real designer personalities. We will spare no effort in making sure all graduates are<br />

able to tap their full talent potential and develop their own personality. Our objective is not<br />

simply to train highly-specialized experts who can do very little very well. Our students over<br />

the years develop an attitude that enables them to solve problems and to design the world,<br />

regardless of the method or medium they decide to use.<br />

Der Studierende im Mittelpunkt<br />

Nicht der Einzelne ordnet sich den starren Strukturen des Ganzen unter, sondern die Struktur<br />

trägt den Einzelnen. Das bedeutet <strong>für</strong> jeden Studierenden sehr viel Freiheit und Freiraum,<br />

aber es fordert auch die Eigenverantwortung. Die Herausforderung ist es, dem Durchschnitt<br />

zu entwachsen und einen eigenen, herausragenden Standpunkt zu entwickeln. Studierende<br />

lernen nicht nur von den Professoren und Gästen, sondern auch voneinander. Die von den<br />

Studierenden selbst verwalteten Ateliers bieten Raum <strong>für</strong> konzentriertes Arbeiten, <strong>für</strong> Dis-<br />

kussion und Austausch, aber auch <strong>für</strong> Experimente. Die Studierenden finden sich in Projekt-<br />

gruppen zusammen, entwickeln gemeinsam oder allein etwas. Es herrscht eine Atmosphäre<br />

von Freundschaft, Kooperation und Aktivität, und wir pflegen diese als eines unserer wert-<br />

vollsten Besitztümer.<br />

The Student in the Focus<br />

It is not the individual who submits to the rigid structures of the whole, but the structure<br />

that carries the individual. This means a lot of freedom and room to develop for our students,<br />

but it also requires them to take on responsibility for themselves. They are challenged to<br />

grow beyond average and to develop their own, striking point of view. Our students learn not<br />

only from their professors and visiting lecturers, but also from each other. They are fully re-<br />

sponsible for managing our studios, which give them room to concentrate and focus on their<br />

work and to engage in discussion, as well as to experiment. The students come together in<br />

project groups, develop something together or individually. It is an atmosphere of friendship,<br />

cooperation, and activity that we cultivate as one of our most valuable assets.<br />

Zukunft<br />

Kommunikationsdesign / Communication Design<br />

Um die Zukunft zu verändern, sollte man mit der Gegenwart beginnen. Es ist nicht unge-<br />

wöhnlich, dass Studierende schon während des Studiums größere Projekte realisieren, <strong>für</strong><br />

Auftraggeber arbeiten oder eigene kleine Agenturen oder Galerien gründen. Diese Form des<br />

»Design Unternehmertums« wird bei uns gezielt gefördert. Studierende und Absolventen<br />

können und sollen das Ruder selbst in die Hand nehmen und ihre eigenen Ziele verfolgen.<br />

Ob als angestellte oder selbstständige Designer sollen sie eigenständige und wichtige Positio-<br />

nen im Kommunikationsdesign und in der Gesellschaft übernehmen.<br />

The Future<br />

To be able to change the future, you have to start with the present. It is not unusual for our<br />

students to execute larger projects, to do contract work for clients, or to found their own<br />

small agencies or galleries even while they are still studying. We specifically foster this type<br />

of “design entrepreneurship.” Students and graduates can and should take the reins and pursue<br />

their own goals. Whether as employed or independent designers, they are to take on important<br />

and responsible positions in communication design and in society.<br />

KD CD

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