2. Bericht Wirksamkeitsdialog - Landesjugendring NRW e.V.

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24 Evaluationsberichte im Rahmen des Wirksamkeitsdialoges 2004 Pfadfinderverbandes NRW mit dieser Zielscheibe zeigen, dass solche Instrumente, die den Vor-Ort-Akteuren den selbstständigen Einsatz ermöglichen und die gleichzeitig eine unmittelbare Rückmeldung bieten, besonders gut angenommen werden. Ein solches Instrument macht den Akteuren deutlich, so der Bericht des Verbandes, „dass eine Untersuchung der Veranstaltung nicht für eine übergeordnete Meta-Ebene geschieht, sondern unmittelbares Qualitätsmanagement möglich macht“. Damit ist ein wichtiger Beitrag zur Verankerung des Wirksamkeitdialogs an der unmittelbaren Basis geleistet.
Evaluationsberichte im Rahmen des Wirksamkeitsdialoges 2004 25 d n a b r e V d l e f s g n u l d n a H r e d g n u l l e t s e g a r F n o i t a u l a v E r u z g u z e B 3 0 0 2 n o i t a u l a v E - s g n u b e h r E t n e m u r t s n i s i s a b n e t a D f u a l k c ü R e h c s t u e D - O J D a p o r u E n i d n e g u J d n a b r e v s e d n a L W R N n e n e d e i h c s r e v t i m t i e h n e d e i r f u Z ; s t o b e g n A s e d n e t k e p s A t i m e s s i n b e g r E r e d h c i e l g r e V 3 0 0 2 , a J s e d z t a s n i E n e t e t i e b r a r e b ü 3 0 0 2 s u a s n e g o b e g a r F n a n e g o b e g a r F 2 d n u e d n e m h e n l i e T g n u t i e L e d n e m h e n l i e T 0 4 1 % 5 9 t h c i r p s t n e ( 8 2 d n u ) f u a l k c ü R n e n n i / r e u e r t e B % 0 0 1 t h c i r p s t n e ( 7 n i ) f u a l k c ü R - h a n ß a m n e i r e F n e m r h e w r e u e f d n e g u J W R N n o v g n u t t a t s s u A e l l e i z n a n i F , n e m h a n ß a m n e i r e F n o v g n u z t ü t s r e t n U s u a n e h c i l d n e g u J d n u n e i l i m a F n e h c a w h c s z n a n i f r e u e r t e B r e d g n u d l i b s u A n i e N e n i e r e V n a n e g o b e g a r F n e r h e w r e u e F 5 6 1 % 2 , 6 1 t h c i r p s t n e ( ) f u a l k c ü R W R N d n e g u j r e g n ä S r e d g n u z t e s n e m m a s u Z n e r e d d n u t f a h c s r e m h e n l i e T n e t i e k h c i l g ö m s n o i t a p i z i t r a P n i e N e n i e r e V n a n e g o b e g a r F e n i e r e V 8 1 % 0 9 t h c i r p s t n e ( ) f u a l k c ü R - h c s i l ä f t s e W e h c s i p p i L d n e g u j d n a L p m a C s e h c s i g o g a d ä p s i n b e l r E d n a t s f ü r p r e t h c e l h c s e G m e d f u a n i e N n a n e g o b e g a r F e d n e m h e n l i e T 2 4 e i d u t s l l a F e d n e m h e n l i e T % 8 9 t h c i r p s t n e ( ) f u a l k c ü R Themenschwerpunkt Ferienmaßnahmen
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