Mitgliedern 1995 - Deutsche Gesellschaft für Sprechwissenschaft ...

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OCKEL, Eberhard: Rhetorik und Didaktik. In: Rhetorik Bd. 17. Rhetorik in der Schule. Tübingen 1998.
S. 1-16.
OCKEL, Eberhard: Rhythmus und Metrum. Beobachtungen zu ihrer deutenden Funktion. In:
Muttersprache 110 (2000), 2, S. 151-162
OCKEL, Eberhard: Spruchweisheit oder zu welchen sprechsprachlichen Möglichkeiten die Xenien
verlocken. In: Sprache und Sprechen 38; ALLHOFF, Dieter-W. (Hrsg.): Förderung Mündlicher
Kommunikation durch Therapie, Unterricht und Kunst. München, Basel: Ernst Reinhard Verlag,
2001, S. 155-167
OCKEL, Eberhard: Vom hörenden Wahrnehmen. Akustisch vermittelte Ästhetik des Textes. In:
sprechen, Heft 40 (= II/2003), S. 46-58
OCKEL, Eberhard: Vorlesen als Aufgabe und Gegenstand des Deutschunterrichts. Baltmannsweiler:
Schneider-Verlag Hohengehren, 2000. 146 S.; DM 26, -
OCKEL, Eberhard: Wie Sprach- und Sprech- und Literaturwissenschaft beim Textverstehen
zusammenwirken. In: Siegrun LEMKE, Susanne THIEL (Hrsg.): Sprechen - Reden - Mitteilen.
München, Basel, 1996. S. 280-288
OCKEL, Eberhard: Zu Egon Aderholds sprechkünstlerischer Veröffentlichung 1995. In: KRECH, E.-M.;
STOCK, E. (Hrsg.): Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 3.
Sprechwissenschaft - Zu Geschichte und Gegenwart. Festschrift zum 90jährigen Bestehen von
Sprechwissenschaft/Sprecherziehung an der Universität Halle. Frankfurt am Main, 1999, S. 275-
290
OCKEL. Eberhard: Spruchweisheit oder zu welchen sprechsprachlichen Möglichkeiten die Xenien
verlocken. In: Sprache und Sprechen 38; ALLHOFF, Dieter-W. (Hrsg.): Förderung Mündlicher
Kommunikation durch Therapie, Unterricht und Kunst. München, Basel: Ernst Reinhard Verlag,
2001, S. 155-167.
ORTHMANN, Werner: Erinnerungen an einen Freund. In: Eva-Maria KRECH, Eberhard STOCK
(Hrsg.): Sprechen als soziales Handeln. Hanau, Halle, 1997, S. 11-16 (für Geert LOTZMANN)
ORTHMANN, Werner: Spurensuche. Gedanken zum 8. Mai. In: sprechen I/95; S. 42-46
ORTHMANN, Werner: Widmung (für Eva -Maria Krech). In: HAASE, Martina; MEYER, Dirk (Hrsg.):
Von Sprechkunst und Normphonetik. Hanau, Halle, 1997. S. 18
PABST-WEINSCHE NK, Marita (1998): Gut argumentiert ist halb gewonnen: Diskutieren lernen. In:
Kruse, Otto (Hrsg.): Handbuch Studieren. Von der Einschreibung bis zum Examen. Frankfurt/M.
(Campus), 224-237
PABST-WEINSCHENK, Marita (1999): Therapeutisches Sprechhandeln, das überzeugt. In:
L.O.G.O.S. INTERDISZIPLINÄR. Stuttgart (Gustav Fischer), 7.Jg., H. 2, 112-117
PABST-WEINSCHENK, Marita (2000): Gesprächsprozesse moderieren. Workshop zu einer
germanistisch-fundierten Schlüsselqualifikation am Tag der Hochschullehre 1997. In: Preuss,
Michael/Welbers, Ulrich (Hrsg.): Die reformierte Germanistik. Diskussionsgrundlagen zur Reform
von Lehre und Studium. Düsseldorf (Grupello), S. 203-206
PABST-WEINSCHENK, Marita (2000): Kombinieren wie die Detektive. Unterrichtsanregungen zum
logischen Schlussfolgern. In: Praxis Deutsch, 27. Jg., H. 160, 30-34
PABST-WEINSCHENK, Marita (2000): Theorie und Praxis kooperativer Rhetorik. Bericht einer
Ringveranstaltung im Wintersemester 1998/99. In: Preuss, Michael/Welbers, Ulrich (Hrsg.): Die
reformierte Germanistik. Diskussionsgrundlagen zur Reform von Lehre und Studium. Düsseldorf
(Grupello), S. 359-363
PABST-WEINSCHENK, Marita (2004): Debattieren im Unterricht. Die Königsdisziplin der
Gesprächsformen (10. Klasse). In: Schulmagazin 5 bis 10. Impulse für kreativen Unterricht.
München: Oldenbourg/Prögel, 72. Jg., Heft 1, 53-56
PABST-WEINSCHENK, Marita (Hrsg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung.
Mit 32 Abbildungen und 15 Tabellen. München, Basel: E. Reinhardt Verlag, 2004. 382 S.; € 29,90
PABST-WEINSCHENK, Marita: „Äh, was ich sagen wollte ...“. Zur Theorie und Praxis des
Sprechdenkens und Hörverstehens. In: KÖHLER, K.; SKORUPINSKI, C. (Hrsg.): Wissenschaft
macht Schule. St. Ingbert, 2004. S. 245-260