Mitgliedern 1995 - Deutsche Gesellschaft für Sprechwissenschaft ...

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PAWLOWSKI, Klaus; RIEBENSAHM, Hans: Suggestion. Konstruktiver Umgang mit einer verborgenen
Macht. Wie wir mit heimlichen Botschaften umgehen. Reinbek: Rowohlt Taschenbuch Verlag,
2000. 223 S.; DM 16,90
PETZOLD, Hilarion; ORTH, Ilse: Wege zu "fundierter Kollegialität". Innerer Ort und äußerer Raum der
Souveränität. In: Slembek-Geißner (Hrsg.): Feedback. St. Ingbert 1998, 107-126
PIETZSCH, Thomas: Zur wissenschaftstheoretischen Grundlegung und Methodologie. In: PABST-
WEINSCHENK, Marita (Hrsg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung.
München, Basel, 2004. S. 263-271
PIETZSCH, Thomas; SCHMIDT, Elke; GUTENBERG, Norbert; GRÄSEL, Cornelia: Erste Ergebnisse
aus einer Trainingsstudie zur Förderung der phonologischen Bewusstheit: ein Vergleich von
Kindern mit Deutsch und solchen mit anderen Sprachen als Erstsprache. In: GUTENBERG, N.
(Hrsg.): Sprechwissenschaft und Schule. München, Basel, 2004. S. 181-191
PORSCH, Regine; LEWIN, Ellen: Übungsansätze zum Körper-Stimm-Training (Workshop). In:
Dokumentation der Arbeitstagung der Bayerischen Theaterakademie August Everding.
Rollenunterricht, Sprecherziehung, Stimmbildung und Körperarbeit in der Ausbildung zum
Schauspieler, 27. - 30. April 2000, S. 82 -83
POTAPOWA, Rodmonga K.: Die Aktualisierung der Merkmale „stimmlos-stimmhaft“ im
Assimilationsprozeß des Deutschen. Zum Versuch einer akustisch-glottographischen Analyse. In:
KRECH, E.-M.; STOCK, E. (Hrsg.): Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd.
3. Sprechwissenschaft - Zu Geschichte und Gegenwart. Festschrift zum 90jährigen Bestehen von
Sprechwissenschaft/Sprecherziehung an der Universität Halle. Frankfurt am Main, 1999, S. 301-
312
POTTHOFF, Ulrike; STECK -LÜSCHOW, Angelika; ZITZKE, Elke: Kommunikatives Handwerkszeug
für Unterrichtsgespräche in der Grundschule. In: PABST-WEINSCHENK, M.; WAGNER, R. W.;
NAUMANN, C. L. (Hrsg.): Sprecherziehung im Unterricht. München, Basel, 1997. S. 8-18
PRAWDZIK, Dirk: Sprech- und Stimmtraining in der Schauspiel- und Gesangsausbildung. In: PABST-
WEINSCHENK, Marita (Hrsg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung.
München, Basel, 2004. S. 328-331
PREISS, Wolfgang: Ausgangslage für Kommunikationstrainings in der gewerkschaftlichen
Bildungsarbeit. In: Sprache und Sprechen 36; MÖNNICH, Annette (Hrsg.): Rhetorik zwischen
Tradition und Innovation. München und Basel, Ernst Reinhard Verlag, 1999, S. 211-226.
PREISS, Wolfgang: Verhandlungsführung zwischen den Betriebspartnern. Münster: Rieder Verlag,
2000. 93 S.; DM 19,80
PRILL, Monika: Neurogene Schluckstörungen (Dysphagien) und Sprechstörungen (Dysarthrien). In:
PABST-WEINSCHENK, Marita (Hrsg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und
Sprecherziehung. München, Basel, 2004. S. 236-245
PTOK, Gabriel: Berufstätige mit Stimmproblemen - Möglichkeiten der Weiterbildung an
Volkshochschulen. In METELERKAMP, J. (Hrsg.): Lernziel: Gesprächsfähigkeit. Frankfurt/M.,
1995. S. 94-104
PTOK, Gabriel: Marginalien zum Feedback. In: HOFER, Madeleine/ ZIEGLER, Waltraud (Hrsg.):
Denken im Gespräch. „Sinn ist nicht. Sinn geschieht“. Festschrift für Hellmut K. Geißner. St.
Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, 2001, S. 83-94.
PTOK, Gabriel: Vom Gebrauchswert paraverbaler Texte. Wozu sind Lautgedichte in Ästhetik und
Therapie gut? In: GEISSNER, H. K.: Das Phänomen Stimme. St. Ingbert, 2004. S. 67-71
RASCHER, Thomas: Maskenspiel und Körperarbeit (Workshop). In: Dokumentation der Arbeitstagung
der Bayerischen Theaterakademie August Everding. Rollenunterricht, Sprecherziehung,
Stimmbildung und Körperarbeit in der Ausbildung zum Schauspieler, 27.- 30. April 2000, S. 104-
105
REINERS, Andrea; BECKER, Helmut: Sänger meets Sprecher - Chancen einer Begegnung. In:
Bayerische Theaterakademie München; MARKO, Gerda (Hrsg.): Integration von
Sprecherziehung, Liedgestaltung und Körpertraining in der Ausbildung zum Schauspieler.
München 1998. S. 70-73.