Mitgliedern 1995 - Deutsche Gesellschaft für Sprechwissenschaft ...
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SCHÜRMANN, Uwe; PANKNIN, Harald: Didaktische Überlegungen zur Strukturierung<br />
stimmpädagogischer und -therapeutischer Interventionen auf der Basis von Wirkmomenten. In:<br />
GEISSNER, H. K.: Das Phänomen Stimme. St. Ingbert, 2004. S. 247-248<br />
SCHWAIGER, Helmut: Sprecherzieherische Übungsliteratur. Analyse ausgewählter Übungsliteratur<br />
zur Sprecherziehung in der Schauspielausbildung. In: sprechen, Heft 41 (= I/2004), S. 44-65<br />
SCHWANDT, Bernd: FünfSätze und andere SprechDenkVehikel. In: HOFER, Madeleine/ ZIEGLER,<br />
Waltraud (Hrsg.): Denken im Gespräch. „Sinn ist nicht. Sinn geschieht“. Festschrift <strong>für</strong> Hellmut K.<br />
Geißner. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, 2001, S. 199-208.<br />
SCHWANDT, Bernd: Rhetorikkurse in Volkshochschulen: Politische Bildung oder "Billigvariante"<br />
beruflicher Weiterbildung?. In: Geißner, Leuck, Schwandt, Slembek: Gesprächsführung -<br />
Führungsgespräche, St. Ingbert 1998, 169-179<br />
SCHWANDT, Bernd: Rhetorische Kommunikation im wirklichen Leben oder: Wie Sie lernen, nicht mit<br />
den Wölfen zu heulen. In: Geißner, Leuck, Schwandt, Slembek: Gesprächsführung -<br />
Führungsgespräche, St. Ingbert 1998, 103-114<br />
SCHWANDT, Bernd: Seminare zur Rhetorischen Kommunikation in Volkshochschulen: Politische<br />
Bildung oder „Billigvariante“ beruflicher Weiterbildung? In METELERKAMP, J. (Hrsg.): Lernziel:<br />
Gesprächsfähigkeit. Frankfurt/M., <strong>1995</strong>. S. 127-136<br />
SCHWANDT, Bernd: Teaching Communication to Students in East Germany: About Perceived<br />
Differences and Whether They Really Exist. In: BARTHEL, H.; CARRAGEE, K. (Hrsg.):<br />
Communication and Political Change. St. Ingbert, 2004. S. 207-219<br />
SCHWEINSBERG-REICHART, Ilse: Arbeitsbeziehungen zwischen der <strong>Deutsche</strong>n <strong>Gesellschaft</strong> <strong>für</strong><br />
<strong>Sprechwissenschaft</strong> und Sprecherziehung und dem <strong>Deutsche</strong>n Volkshochschul-Verband. In<br />
METELERKAMP, J. (Hrsg.): Lernziel: Gesprächsfähigkeit. Frankfurt/M., <strong>1995</strong>. S. 15-20<br />
SEIFFERT, Christian: Von der „Übung in dialektfreier, korrekter Aussprache“ zum „Sprechen und<br />
Spielen auf der Bühne“: die Sprecherziehung in Münster. In: SEIFFERT, C. u. a.: Sprechkultur<br />
und Sprecherziehung in Münster. S. 137-227 und 232-235<br />
SEIFFERT, Christian; HASENKAMP, Johannes; PABST-WEINSCHENK, Marita; KORTE, Petra:<br />
Sprechkultur und Sprecherziehung in Münster. Zur Geschichte des Lektorates <strong>für</strong><br />
Sprecherziehung und Vortragskunst im Spannungsfeld von Theater und Universität. Münster: LIT<br />
Verlag, 1996. 241 S. (Reihe Sprechkommunikation. Arbeiten zur <strong>Sprechwissenschaft</strong> und<br />
Sprecherziehung, hrsg. v. Elmar BARTSCH und Petra KORTE, Band 1)<br />
SEILER, Tina; HERBIG, Albert F.: Qualitätssicherung, Evaluation und Controlling im Bereich Training<br />
und Beratung. In: sprechen, Heft 41 (= I/2004), S. 12-27<br />
SENN, Christian: Feedback - eine Art Katalysator. Einsatz und Bedeutung von Feedback in der Aus-<br />
und Fortbildung. In: Slembek-Geißner (Hrsg.): Feedback. St. Ingbert 1998, 197-214<br />
SLEMBEK, Edith (Hrsg.): The Voice of the Voiceless. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, 1999. 220<br />
S.; DM 42,- (Sprechen und Verstehen; Band 16)<br />
SLEMBEK, Edith: Anpassung als Widerstand? Von der Ambiguität der Aufklärung in Lerngruppen. In:<br />
HOFER, Madeleine/ ZIEGLER, Waltraud (Hrsg.): Denken im Gespräch. „Sinn ist nicht. Sinn<br />
geschieht“. Festschrift <strong>für</strong> Hellmut K. Geißner. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, 2001, S. 95-<br />
105.<br />
SLEMBEK, Edith: Aspekte interkultureller Kommunikation. In: KÖHLER, K.; SKORUPINSKI, C.<br />
(Hrsg.): Wissenschaft macht Schule. St. Ingbert, 2004. S. 83-99<br />
SLEMBEK, Edith: De la phonétique à l'interculturalité. In: Wokusch, Susanne/ Bonner Clairelise (Hg.):<br />
Une école pour les langues: Expériences. Réflexions. Propositions. Lausanne 1999, pp. 67-77<br />
SLEMBEK, Edith: Deutsch – europäisch – global. Welche Konsequenzen ergeben sich <strong>für</strong> die<br />
Ausbildung? In: Sprache und Sprechen 39; LEMKE, Siegrun (Hrsg.): <strong>Sprechwissenschaft</strong>ler/in<br />
und Sprecherzieher/in. Eignung und Qualifikation. München, Basel: Ernst Reinhard Verlag, 2001,<br />
S. 32-37<br />
SLEMBEK, Edith: Educating Television Journalist: A Dance on the Rope. In: LEHTONEN, Jaakko<br />
(Hrsg.): Critical Perspectives on Communication Research and Pedagogy. St. Ingbert, <strong>1995</strong>. S.<br />
173-182<br />
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