themen - Schule & Gesundheit - Hessen

···>
12
Didaktik
Für die konkrete Planung eines Projekts empfiehlt es sich, vorab zu überlegen, welche
Handlungen / Aktivitäten geeignet erscheinen bzw. möglich sind, um die einzelnen
Kategorien zu berücksichtigen, wie es ein Ausschnitt aus der Planung einer „Waldwoche“
für eine 6. Klasse zeigt:
Kategorie Inhalt
beobachten lernen
Naturkennen (-lernen)
Strukturen erfassen
Wechselbeziehungen
Ökonomie und Ökologie
In der Natur spielen
Ästhetik von Natur
erschließen
■ Blätter, Borke betasten
■ Gegenstände auffinden, Suchspiel 4)
■ Blätter bestimmen, Umgang mit Bestimmungstabellen ...
■ Fraßspuren identifizieren ...
■ Räuber-Beute-Beziehung: Eichhörnchen ➛ Specht ➛ Zapfen
■ Waldboden – Blattzersetzungsreihe und Humusbildung ...
■ Wald als Wirtschaftsfaktor
■ Besuch des Försters ...
■ Eulen und Krähen 5)
■ Das große Suchen 6)
■ Blattbilder durchrubbeln (Frottagetechnik)
■ Bilder von Laub- und Nadelwald zeichnen
Dieses Planungsschema, für die Altersgruppe der 8 – 12jährigen dargestellt, eignet sich mit
Abwandlungen auch für die anderen, zumindest aber für die benachbarten Altersgruppen.
4) Cornell: Mit Kindern die Natur erleben, S. 78. Soyen 1979; 5) Cornell, S. 74; 6) Cornell, S. 78.