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themen - Schule & Gesundheit - Hessen

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■ Energie ·····································><br />

■ Wasser ·····································><br />

■ Abfall ·········································><br />

■ Klima / Luft ······························><br />

■ Lärm ··········································><br />

■ Gewässer ································><br />

■ Wald ··········································><br />

■ Boden ·······································><br />

■ Natur- und Artenschutz ·······><br />

■ Stadt und Landschaft ··········><br />

■ Schulgarten ····························><br />

■ Schulhof / Spielräume ·········><br />

■ Natur erleben ·························><br />

■ Ernährung / Konsum ·············><br />

■ Landwirtschaft ······················><br />

■ Verkehr / Tourismus ··············><br />

■ Sport / Freizeit ························><br />

■ Bauen und Wohnen ·············><br />

■ Agenda 21 ·······························><br />

■ Politik / Globales Lernen ·····><br />

■ Partizipation ····························><br />

■ Stadt / Landkreis ···················><br />

28<br />

Oskar-von-Miller-<strong>Schule</strong><br />

bn<br />

BERUFSSCHULE<br />

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Ein Bauwagen wird zum<br />

mobilen Unterrichtsraum<br />

KASSEL STADT<br />

„Lehrende und Lernende gehen verantwortungsbewusst mit der Umwelt um,<br />

damit sie sich selbst und zukünftigen Generationen die Lebensgrundlagen<br />

erhalten” (Leitgedanke aus dem Schulprogramm 2002 bis 2005).<br />

An der im Zentrum von Kassel gelegenen<br />

beruflichen <strong>Schule</strong> werden Auszubildende<br />

der Berufsfelder Elektro-, Informations-,<br />

Kraftfahrzeugtechnik sowie Sanitär- und<br />

Heizungstechnik unterrichtet. Vollzeitschulformen,<br />

z. B. verschiedene Berufsfachschulen<br />

und die Fachschule für Technik<br />

runden das Ausbildungsspektrum ab.<br />

Wie der Leitgedanke der Nachhaltigkeit in<br />

einer beruflichen <strong>Schule</strong> erfolgreich in<br />

die Praxis umgesetzt werden kann und so<br />

Eingang in die Arbeitswelt findet, zeigen<br />

die zahlreichen Umweltprojekte, die an der<br />

<strong>Schule</strong> verwirklicht wurden; viele davon im<br />

Rahmen von Modellversuchen und in Kooperation<br />

mit außerschulischen Partnern.<br />

Energie und Leonardo da Vinci II<br />

Erste Versuchsanlagen zur Solarenergienutzung<br />

und Fotovoltaik wurden im Projekt-<br />

unterricht im Rahmen des Modellversuchs<br />

BUB (Berufliche Umweltbildung) von<br />

1993 bis 1997 entwickelt. Sie werden<br />

heute noch für die Warmwasserbereitung<br />

der Gebäudereinigung eingesetzt.<br />

Regenwurmbeobachtungskästen in Serie<br />

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