themen - Schule & Gesundheit - Hessen
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Wald erkunden<br />
und Körbe flechten<br />
Für ihre Klassenfahrt können die Gruppen<br />
eines von einem guten Dutzend Schwerpunkt<strong>themen</strong><br />
auswählen, das sich als roter<br />
Faden durch den 4 bis 5-tägigen Aufenthalt<br />
in Licherode zieht. In Vorbereitungsseminaren<br />
werden die verantwortlichen<br />
Lehrerinnen und Lehrer mit dem Konzept<br />
und den Angeboten vertraut gemacht:<br />
Im Sommer stehen die Erfahrungsbereiche<br />
Wald, Wasser und Landwirtschaft im Vordergrund.<br />
Im Winter werden die Themen<br />
„Von der Weide zum Korb”, „Vom Schaf<br />
zur Wolle”, „Von Huhn und Ei” oder „Von<br />
der Milch zum Käse” angeboten. Alle<br />
Angebote haben das Ziel, Kindern Natur<br />
und ökologisches Wirtschaften „aus<br />
erster Hand” zu vermitteln und sie dabei<br />
in das dörfliche Leben einzubinden.<br />
Regionale Netzwerke<br />
Unterstützt wird das Schullandheim von<br />
über 40 Kooperationspartnern wie Revierförster,<br />
Landwirte, Handwerker, Künstler<br />
und Naturschützer. Die Lernorte sind über<br />
die ganze Region verteilt. Im Naturschutzlernbiotop<br />
Heppenbachgrund können<br />
Teich, Bach und Feuchtwiese<br />
erforscht werden.<br />
Mit dem Forstamt<br />
Rotenburg wurde im<br />
Jahr 2000 der „Wald-<br />
Wunder-Weg Licherode”<br />
angelegt. Besonders<br />
eng ist die Zusammenarbeit<br />
mit den<br />
Betrieben der Regionalinitiative<br />
„RegioBunt<br />
Lützelstrauch”, zu der<br />
zwei Biohöfe, eine<br />
Käserei, eine Korbflechterei, eine Töpferei<br />
und eine Teppichweberei gehören, die<br />
ihre Ställe und Werkstätten gerne für die<br />
Schulklassen öffnen.<br />
Impulse für den Schulunterricht<br />
Wichtig ist den Umweltpädagogen<br />
des Schullandheims, dass die Lehrerinnen<br />
und Lehrer den Aufenthalt aktiv mitgestalten<br />
und der Impuls aus Licherode<br />
Eingang in den Schulalltag findet.<br />
Gut recherchierte und praxisnahe Anregungen<br />
dazu gibt die Schriftenreihe<br />
„Lernen und Erleben“, deren bisher acht<br />
Bände direkt über Licherode bezogen<br />
werden können. Gemeinsam mit der<br />
Uni Kassel und im Auftrag des Bundesernährungsministeriums<br />
entwickelt und<br />
erprobt Licherode Konzepte zur Einführung<br />
regional-biologischer Schulverpflegung<br />
an Ganztagsschulen. Als pädagogisches<br />
Kernstück ist dabei die modellhafte<br />
„Besser-Esser-Woche” entstanden.<br />
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Zertifikate für Umweltbildung<br />
Im Rahmen des Bundesprojekts „Lernende<br />
Regionen“ erarbeitet das Umweltzentrum<br />
Licherode gemeinsam mit dem ZUmBiS (dp)<br />
und dem Kreisjugendhof in Rotenburg an<br />
der Fulda (ds) ein übertragbares Bausteinsystem<br />
von zwölf zertifizierten Umwelt-<br />
Lern- und Erlebnislandschaft „Unserland”<br />
bildungseinheiten vom Kindergarten bis<br />
zur Seniorenbildung. Mit Förderung der<br />
Deutschen Bundesstiftung Umwelt werden<br />
in Licherode Senioren zu Umwelttrainern<br />
für Kinder fortgebildet. Ziel dieses bundesweit<br />
einmaligen Vorhabens ist der Aufbau<br />
einer Senioren-Referenten-Datei für<br />
<strong>Schule</strong>n und Kindergärten der Region.<br />
Getragen wird das Schullandheim Licherode<br />
von einem gemeinnützigen Verein in enger<br />
Kooperation mit dem Amt für Lehrerbildung<br />
(AfL) des Bundesland <strong>Hessen</strong>. Zu den<br />
über 180 Vereinsmitgliedern gehören ungefähr<br />
50 <strong>Schule</strong>n.<br />