themen - Schule & Gesundheit - Hessen

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58
Jakob-Grimm-Schule
Rotenburg a. d. Fulda
dq
KOOPERATIVE GESAMTSCHULE
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BLK-Programm
Transfer-21
Bildung für eine
nachhaltige Entwicklung
LANDKREIS HERSFELD-ROTENBURG
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ist seit vielen Jahren Bestandteil
der gesamten Bildungs- und Erziehungsarbeit an der JGS. Neuer Kristallisationspunkt
ist dabei das Zentrum für Umweltbildung und Solarenergie
(ZUmBiS). Sein Umweltbildungskonzept „bündelt viele pädagogische Ziele
und wirkt auf Ziele und Konzepte in anderen Bereichen zurück“, heißt es im
Schulprogramm.
Die Ausgangssituation
Ein Projekt zog das andere nach sich:
Klassenfahrten und Wandertage zu ökologischen
Themen, die Umgestaltung des
Förderstufen-Schulhofes in eine naturnahe
Spiel- und Erlebnislandschaft, messbare
Energieeinsparungen an der Schule durch
Konzepte der Solar-AG, kleiner werdende
Müllberge, die Einrichtung naturwissenschaftlich-ökologischer
Profilklassen in der
Förderstufe, AG’s und Wahlpflichtkurse zu
Umweltthemen. Nach und nach hat die
JGS ihr Profil als „Lebensraum und Lernort
für nachhaltige Entwicklung” herausgearbeitet.
Sie wurde mehrfach als „Umweltschule
in Europa” ausgezeichnet und nimmt
seit 1999 als eine von 18 hessischen Schulen
am Modellversuch „Bildung für eine
nachhaltige Entwicklung” (BLK 21) teil.
Kristallisationspunkt ZumBiS
Die guten Erfahrungen aus vielen Einzelaktivitäten
und -projekten wurden gebündelt
und führten zum Aufbau des „Zentrums
für Umweltbildung und Solarenergie”
(ZUmBiS). Im Schulprogramm wird definiert:
„Das ZUmBiS versteht sich als Zentrum,
das umwelterzieherische Aktivitäten an der
JGS initiiert, koordiniert und fördert. Die
Arbeit wird getragen von der ZUmBiS-AG
und den an den unterrichtlichen Vorhaben
der Umweltbildung beteiligten Kolleg-
Innen.” In einer eigenen Broschüre ist das
beispielhafte Umweltbildungskonzeptdes
ZUmBiS nachzulesen. Im Jahr 2001 wurde
schließlich ein Anbau an das Schulgebäude
errichtet, der hohen ökologischen Standards
entspricht und modellhaft Wege zur ressourcenschonenden
Energienutzung erproben
und demonstrieren soll. Hier hat das
ZUmBiS seinen Platz gefunden.
Bildung für
eine nachhaltige Entwicklung
Erklärtes Ziel ist es nun, das Lernen für
eine nachhaltige Entwicklung an der JGS
inhaltlich weiter auszubauen, in den Unterricht
der einzelnen Fächer zu integrieren und
den organisatorischen Rahmen dafür zu
schaffen. Dazu sollen in den Fachkonferenzen
das Selbstverständnis des jeweiligen
Faches im Bezug auf die ZUmBiS-Ziele diskutiert,
Bezüge zum Fachcurriculum aufgezeigt
und beispielhafte fächerübergreifende
Unterrichtseinheiten entwickelt werden.
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