themen - Schule & Gesundheit - Hessen

Wieviel Wasser
wird hier verbraucht ?
Schüler optimieren
die Haustechnik der Schule
Viele weitere Beispiele für umweltgerechte
Gebäudetechnik, die im Rahmen
von Projekten konzipiert und umgesetzt
wurden, werden von den Schülerinnen
und Schülern täglich genutzt.
Wasserspararmaturen an den Wasserhähnen
und Toilettenspülungen der Schule,
energiesparende Flurbeleuchtung sowie
Einzelraumsteuerung der Heizung zeigen
ganz konkret Handlungsmöglichkeiten auf.
Auch der Schulträger profitiert. Nachdem
das dritte Ausbildungsjahr der Gas- und
Wasserinstallateure den Wasserverbrauch
an den 200 Wasserzapfstellen der Schule
untersucht hatte, wurden Sparmodelle
entwickelt und in einem ersten Schritt
zwanzig Wasserstrahlregler in Toiletten
eingebaut. Damit kann der Wasserdurchfluss
von acht auf drei Liter pro Minute
gesenkt werden.
Das mögliche Einsparpotential beläuft
sich dabei auf bis zu 30,– € im Jahr. Nach
Ablauf eines Beobachtungszeitraumes
kann dann mit dem Eigenbetrieb „Gebäudemanagement”
des Werra-Meißner-Kreises
als Schulträger entschieden werden,
ob die Investition fortgesetzt werden soll.
Einsparungen für den
Schulträger
Die gute Zusammenarbeit mit dem Gebäudemanagement
hat sich bereits
im Projekt „Flurbeleuchtung“ bewährt.
Durch den Einbau eines EIB-Systems im
Rahmen von Brandschutzbaumaßnahmen
konnte bei der Flurbeleuchtung der Schule
ein Einsparpotential von 20% erreicht
werden. Dabei wird die Beleuchtung von
Lichtsensoren geregelt und in der
Unterrichtszeit automatisch reduziert.
Die Ökobilanzen aus mehreren Projekten
können auf der Homepage der Schule nachgelesen
werden. (www.bs-eschwege.de)
Schulbistro
und Abfalltrennung
Im Schulbistro wird „Gesunde Ernährung”
konkret. Dort bieten Schülerinnen und
Schüler ein vollwertiges und abfallreduziertes
Pausenfrühstück an.
„Müll und Abfalltrennung” war Thema
einer groß angelegten Fragebogenaktion,
an der sich über 1000 Schülerinnen und
Schüler beteiligten. Damit sollte unter
anderem herausgefunden werden, ob
die Befragten über ausreichend Wissen
verfügen, den im Schulalltag anfallenden
Müll korrekt zu trennen.
Mancher kam ins Grübeln: Wo soll ein
altes Radiergummi oder ein kaputtes Geodreieck
einsortiert werden?
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Solarkollektoren
am Schulgebäude
Umweltbewusstsein
und Ökobilanzen
„Umweltbewusstsein” war Thema eines
Kurses in der Jahrgangsstufe 11. Mit der
Ausarbeitung und Präsentation von Vorträgen
über aktuelle Themen wie Brennstoffzelle
oder Ökobilanzierung konnten
die Schüler andere Schüler informieren
und in Diskussionen an moderne Umwelttechnik
heran führen.
Wanderausstellung:
„Lokale Agenda 21“
Auch im Agenda-Prozess ist die Schule
aktiv. Die Wanderausstellung „Lokale
Agenda 21“ wurde in Zusammenarbeit mit
der Abfallberaterin des Werra-Meißner-
Kreises und acht weiteren Schulen und
Einrichtungen konzipiert und zeigt die entsprechenden
Aktivitäten der Beteiligten.